| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、 高校校园文化的基本内涵及其功能 | 第7-9页 |
| （一） 高校校园文化内涵 | 第7-8页 |
| （二） 高校校园文化功能 | 第8-9页 |
| 二、 高校校园文化的源流 | 第9-13页 |
| （一） 高校校园文化的源流 | 第9-10页 |
| （二） 高校校园文化与其源流的关系 | 第10-13页 |
| 三、 高校校园文化的误区 | 第13-16页 |
| （一） 模糊了校园文化与社会文化的界线 | 第13-14页 |
| （二） 淡化了精神垃圾与校园文化的差异 | 第14-15页 |
| （三） 颠倒了校园文化运行中的主次关系 | 第15-16页 |
| 四、 高校校园文化建设的基本原则与内容 | 第16-20页 |
| （一） 高校校园文化建设的基本原则 | 第16页 |
| （二） 高校校园文化建设的基本内容 | 第16-20页 |
| 五、 高校校园文化建设的机制建构 | 第20-25页 |
| （一） 高校校园文化建设的机制种类 | 第20-21页 |
| （二） 高校校园文化建设机制的功能 | 第21-22页 |
| （三） 高校校园文化机制运行内容 | 第22-24页 |
| （四） 校园文化建设机制的运作过程 | 第24-25页 |
| 六、 高校校园文化建设的指向实体与活动 | 第25-33页 |
| （一） 校园区标志性建筑的文化设计与文化氛围的营造 | 第25-27页 |
| （二） 学习区的文化场景布置与教学活动 | 第27-28页 |
| （三） 生活区的文化场景布置 | 第28-29页 |
| （四） 娱乐区各种寓教于乐活动的开展 | 第29-30页 |
| （五） 第二课堂各种主题活动的组织 | 第30-32页 |
| （六） 校风校纪管理氛围 | 第32-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考书目 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |