| 0 前言 | 第1-9页 |
| 1 高等职业教育的国际比较研究 | 第9-18页 |
| 1．1 高等职业教育地位的确认 | 第9页 |
| 1．2 国际高等职业教育发展概况 | 第9-12页 |
| 1．2．1 国外高等职业教育发展概况 | 第9-11页 |
| 1．2．2 我国高等职业教育概况 | 第11-12页 |
| 1．3 中外高等职业教育比较分析 | 第12-18页 |
| 1．3．1 国际高等职业教育值得借鉴的经验 | 第12-16页 |
| 1．3．2 国际高等职业教育的经验对我们的启示 | 第16-18页 |
| 2 大连职业技术学院现状分析 | 第18-35页 |
| 2．1 外部环境分析 | 第18-26页 |
| 2．1．1 行业地位分析 | 第18-20页 |
| 2．1．2 国家政策因素分析 | 第20页 |
| 2．1．3 文化因素分析 | 第20-21页 |
| 2．1．4 经济技术因素分析 | 第21-22页 |
| 2．1．5 入世对职业教育的影响 | 第22-23页 |
| 2．1．6 竞争形势分析 | 第23-26页 |
| 2．2 内部状况分析 | 第26-30页 |
| 2．2．1 大连职业技术学院组织结构 | 第26-27页 |
| 2．2．2 大连职业技术学院机构设置 | 第27-28页 |
| 2．2．3 大连职业技术学院专业设置 | 第28-29页 |
| 2．2．4 大连职业技术学院师资构成状况 | 第29-30页 |
| 2．2．5 大连职业技术学院生源状况 | 第30页 |
| 2．3 大连职业技术学院的优势 | 第30-31页 |
| 2．4 主要存在问题及成因分析 | 第31-35页 |
| 2．4．1 办学特色不鲜明 | 第31-32页 |
| 2．4．2 教学质量不高 | 第32-33页 |
| 2．4．3 高职人才培养中存在的问题 | 第33-34页 |
| 2．4．4 基础设施薄弱，办学条件不理想。 | 第34页 |
| 2．4．5 无名牌大学效应，知名度较低。 | 第34-35页 |
| 3 大连职业技术学院发展对策研究 | 第35-50页 |
| 3．1 科学定位，突出特色 | 第35页 |
| 3．2 构建高等职业教育专业人才培养模式 | 第35-43页 |
| 3．2．1 确立面向21世纪的高职教育人才培养目标 | 第37-38页 |
| 3．2．2 高等职业教育专业及课程模式探索 | 第38-42页 |
| 3．2．3 建立质量监控体系，提高教学质量 | 第42-43页 |
| 3．3 高职教育中的能力培养问题 | 第43-46页 |
| 3．3．1 能力形成的基本环节 | 第44页 |
| 3．3．2 把素质教育贯穿于高职人才培养的始终 | 第44-46页 |
| 3．4 加强师资队伍建设 | 第46-47页 |
| 3．5 建立以系（部）为中心的管理体制 | 第47-48页 |
| 3．6 改革办学体制，拓宽办学渠道 | 第48-50页 |
| 4 结论 | 第50-54页 |