我国高校学生事务管理模式选择研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·学生事务 | 第12页 |
| ·学生事务管理 | 第12-13页 |
| ·学生事务管理模式 | 第13页 |
| ·国外及港台地区的研究和实践现状 | 第13-17页 |
| ·美国的学生事务管理研究与实践 | 第13-15页 |
| ·英国的学生事务管理研究与实践 | 第15-16页 |
| ·港台地区的学生事务管理研究与实践 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·文献分析方法 | 第17页 |
| ·实证分析方法 | 第17页 |
| ·历史分析方法 | 第17页 |
| ·创新点 | 第17-19页 |
| ·提出了学生事务管理模式的选择标准和原则 | 第17-18页 |
| ·提出了选择学生事务管理模式的前提条件 | 第18页 |
| ·探索了符合我国国情的高校学生事务管理模式 | 第18-19页 |
| 第2章 我国高校学生事务管理模式的现状 | 第19-26页 |
| ·我国高校学生事务管理模式的演变 | 第19-22页 |
| ·教育—管理模式 | 第19页 |
| ·教育—管理—服务模式 | 第19页 |
| ·教育—管理—服务—发展模式 | 第19-22页 |
| ·我国高校学生事务管理模式存在的弊端 | 第22-24页 |
| ·从管理理念上看,思想流于形式、管理认识存异 | 第22页 |
| ·从组织机构上看,权责划分不清、存在管理真空 | 第22-23页 |
| ·从管理模式上看,模式不够稳定、缺乏理论指导 | 第23-24页 |
| ·我国高校学生事务管理模式问题产生的原因 | 第24-26页 |
| ·缺乏对学生事务管理模式的深入研究 | 第24页 |
| ·高校整体环境对构建学生事务管理模式的制约 | 第24-25页 |
| ·对构建高校学生事务管理模式的重视程度不够 | 第25-26页 |
| 第3章 我国高校学生事务管理模式选择 | 第26-36页 |
| ·明确高校学生事务管理模式选择的原则 | 第26-27页 |
| ·科学原则 | 第26页 |
| ·高效原则 | 第26页 |
| ·实用原则 | 第26页 |
| ·分类原则 | 第26-27页 |
| ·可持续发展原则 | 第27页 |
| ·充分认识高校学生事务管理模式选择应具备的条件 | 第27-29页 |
| ·确立学生事务管理工作应有的地位 | 第27页 |
| ·确立为学生发展服务的管理理念 | 第27-28页 |
| ·拓宽和整合学生事务管理的内容 | 第28页 |
| ·创新学生事务管理格局 | 第28页 |
| ·加强学生事务管理专业化建设 | 第28-29页 |
| ·灵活选择高校学生事务管理模式 | 第29-36页 |
| ·基于管理内容普遍性的集中式管理模式 | 第30-31页 |
| ·基于管理内容交叉性的协助式管理模式 | 第31-32页 |
| ·基于管理内容专业化的分散式管理模式 | 第32-34页 |
| ·集中式、协助式和分散式管理模式的优势 | 第34-36页 |
| 第4章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第41页 |
