大学生创业素养培养策略研究--以江西师范大学为研究个案
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·知识经济时代的客观要求 | 第9-10页 |
| ·社会主义市场经济的需要 | 第10页 |
| ·高等教育改革的必然趋势 | 第10-11页 |
| ·研究问题 | 第11-12页 |
| ·研究方案 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| 第二章 理论分析：概念描述与理论基础 | 第17-29页 |
| ·概念描述 | 第17-22页 |
| ·创业 | 第17-19页 |
| ·创业教育 | 第19-20页 |
| ·创业素养 | 第20-22页 |
| ·理论基础 | 第22-29页 |
| ·素质教育理论 | 第22页 |
| ·创业教育理论 | 第22-23页 |
| ·课程设置理论 | 第23-24页 |
| ·教学模式理论 | 第24-29页 |
| 第三章 个案研究：大学生创业素养的现状及成因 | 第29-47页 |
| ·问卷设计 | 第29-30页 |
| ·调查目的 | 第29页 |
| ·调查内容 | 第29页 |
| ·调查对象 | 第29-30页 |
| ·调查步骤 | 第30页 |
| ·大学生创业素养现状调查 | 第30-43页 |
| ·创业意识与态度 | 第30-32页 |
| ·启动能力的现状 | 第32-36页 |
| ·强化能力的现状 | 第36-38页 |
| ·持续能力的现状 | 第38-40页 |
| ·实施能力的现状 | 第40-43页 |
| ·大学生创业素养相对薄弱的成因 | 第43-47页 |
| ·社会氛围：创业环境及创业政策缺乏 | 第43-45页 |
| ·高校教育：创业教育理论与实践迟滞 | 第45-47页 |
| 第四章 对策思考：大学生创业素养的培养策略 | 第47-63页 |
| ·创设创业教育校外环境 | 第47-49页 |
| ·完善与落实创业政策 | 第47-48页 |
| ·加强与拓展创业培训 | 第48页 |
| ·强化与完善服务体系 | 第48-49页 |
| ·优化创业课程设置结构 | 第49-56页 |
| ·课程模块设计策略 | 第49-52页 |
| ·创新研究课程策略 | 第52-55页 |
| ·社会实践课程策略 | 第55-56页 |
| ·变革创业教育的教学模式 | 第56-63页 |
| ·SYB 创业培训与基于资源的主题教学模式 | 第57-59页 |
| ·创业孵化基地与情境化教学模式 | 第59-60页 |
| ·“挑战杯”与基于项目的教学模式 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 其它参考文献 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第72页 |
