| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的现状 | 第8-9页 |
| ·体育课程内容资源概述 | 第9-14页 |
| ·课程资源 | 第9页 |
| ·体育课程资源 | 第9-12页 |
| ·体育课程内容资源 | 第12-14页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3. 结果与分析 | 第15-25页 |
| ·体育课程内容资源开发的理论分析 | 第15-18页 |
| ·体育课程内容资源开发的意义 | 第15-16页 |
| ·体育课程内容资源开发的原则 | 第16-17页 |
| ·体育课程内容资源开发的目标 | 第17-18页 |
| ·体育课程内容资源开发的主体 | 第18-21页 |
| ·体育专家 | 第18-19页 |
| ·体育教师 | 第19-20页 |
| ·学生 | 第20-21页 |
| ·体育课程内容资源开发的对象 | 第21-25页 |
| ·校本课程开发的概念 | 第22-23页 |
| ·体育校本课程开发的意义 | 第23页 |
| ·体育校本课程开发的途径 | 第23-25页 |
| 4. 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |