| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-16页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外对竞技体育青少年后备人才培养的现状 | 第13-14页 |
| ·我国对竞技体育青少年后备人才培养的现状 | 第14-15页 |
| ·我国对青少年排球后备人才培养的现状 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·问卷的设计与基本调查内容的确定 | 第17-18页 |
| ·问卷的效度和信度检验 | 第18-19页 |
| ·问卷的效度 | 第18-19页 |
| ·问卷的信度 | 第19页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-47页 |
| ·运动员现状的调查与分析 | 第20-27页 |
| ·太原市青少年排球队运动员的情况 | 第20页 |
| ·太原市各学校排球代表队运动员来源 | 第20-21页 |
| ·排球运动员的个人情况 | 第21-22页 |
| ·各排球代表队运动员的学习情况 | 第22-23页 |
| ·太原市各个学校排球队运动员参加训练的价值取向 | 第23-24页 |
| ·太原市各学校排球代表队运动员参加训练的动机 | 第24-25页 |
| ·影响运动员成绩提高的因素 | 第25-27页 |
| ·教练员情况调查与分析 | 第27-35页 |
| ·参加排球队训练教练员的年龄结构和性别比例 | 第27-28页 |
| ·参加训练的教练员的学历情况 | 第28-29页 |
| ·参加训练的教练员职称情况 | 第29-30页 |
| ·太原市各个排球代表队教练员执教经历情况 | 第30-31页 |
| ·太原市各个排球代表队教练员基本情况调查 | 第31-32页 |
| ·教练员带队训练的动机 | 第32-33页 |
| ·排球队教练员参加培训情况 | 第33-35页 |
| ·排球队的比赛和训练形式情况的调查与分析 | 第35-38页 |
| ·各学校排球代表队参加比赛的情况 | 第35-37页 |
| ·各学校排球代表队的训练情况 | 第37-38页 |
| ·训练条件情况的调查与分析 | 第38-47页 |
| ·各学校排球代表队的训练场地和训练器材配备的情况 | 第38-39页 |
| ·领导的重视程度 | 第39-40页 |
| ·各学校排球队的专项训练经费情况 | 第40-43页 |
| ·各中学排球代表队的管理方式和评价方法 | 第43-46页 |
| ·家长的态度和社会关注程度对排球后备人才培养的影响 | 第46-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 教练员调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录2 运动员调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录3 校领导问卷 | 第61-63页 |
| 附录4 专家问卷 | 第63-65页 |
| 附录5 家长问卷 | 第65-67页 |
| 附录6 专家效度检验表 | 第67-68页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第68页 |