| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 研究综述 | 第9-25页 |
| ·前言 | 第9-12页 |
| ·目标定向理论 | 第12-14页 |
| ·任务定向 | 第13页 |
| ·自我定向 | 第13页 |
| ·任务定向的优点 | 第13-14页 |
| ·目标定向理论在体育教学中的应用 | 第14页 |
| ·动机 | 第14-20页 |
| ·动机及其功能 | 第14-15页 |
| ·动机与需要 | 第15-17页 |
| ·动机的分类 | 第17页 |
| ·有关动机的理论 | 第17-20页 |
| ·体育运动中的动机 | 第20-25页 |
| ·相关理论 | 第20-21页 |
| ·有关体育方面动机的研究 | 第21-25页 |
| 2 实验研究 | 第25-45页 |
| ·研究的意义和基本假设 | 第25-26页 |
| ·实验对象和方法 | 第26-28页 |
| ·实验对象 | 第26页 |
| ·实验方法 | 第26-27页 |
| ·测量工具 | 第27-28页 |
| ·统计分析方法 | 第28页 |
| ·实验步骤 | 第28页 |
| ·实验结果 | 第28-33页 |
| ·实验前实验班和对照班体育运动动机（SMS）的同质性检验 | 第28-29页 |
| ·实验班和对照班实验前后体育运动动机水平的比较 | 第29-31页 |
| ·实验班和对照班实验后体育运动动机量表各维度间的比较 | 第31-32页 |
| ·实验班和对照班实验前后内部动机、外部动机和无动机上的分段比较 | 第32-33页 |
| ·分析与讨论 | 第33-43页 |
| ·实验班和对照班实验前后内部动机和外部动机的变化及组间的比较 | 第33-35页 |
| ·实验班和对照班实验前后体育运动动机各维度上的变化及实验后的组间比较 | 第35-40页 |
| ·实验班和对照班实验前后内部动机、外部动机和无动机上的分段比较 | 第40-43页 |
| ·结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附件 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
