| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 二、 研究现象及分析 | 第9-10页 |
| 三、 研究方法及创新 | 第10-12页 |
| 第一章 央视新闻频道《24 小时》开播对播音主持专业教学的启示 | 第12-23页 |
| 一、 央视新闻频道的定位与实践 | 第12-16页 |
| （一）、以新闻资讯报道为主 | 第12页 |
| （二）、用二十四小时滚动直播 | 第12-14页 |
| （三）、呈主持风格形式多样 | 第14-16页 |
| 二、 《24 小时》新闻节目的开播竖起新闻频道的新标杆 | 第16-23页 |
| （一）、新闻频道栏目定位更趋合理 | 第16-17页 |
| （二）、《24 小时》节目形态的分析 | 第17-20页 |
| （三）、《新闻 24 小时》节目主持人的特点 | 第20-23页 |
| 第二章 传统播音教学的理念与现代传媒理念的差距 | 第23-30页 |
| 一、 专业盲目过度开设对专业办学质量的影响 | 第23-24页 |
| 二、 办学思路、课程设置与实践需要存在差异 | 第24-30页 |
| （一）、专业教学思想偏颇 | 第24-25页 |
| （二）、专业训练比重偏离 | 第25-26页 |
| （三）、专业课程设置失调 | 第26-28页 |
| （四）、专业实践能力欠缺 | 第28-30页 |
| 第三章 播音主持专业教学理念的更新与教学方法的改进与探索 | 第30-39页 |
| 一、 对播音主持专业教学目标改革的启示 | 第30页 |
| 二、 对播音主持教学过程改革的启示 | 第30-32页 |
| 三、 对播音主持教学教学内容改革的启示 | 第32-39页 |
| 第四章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文及创作实践 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
