| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| ·论文研究的背景、目的及意义 | 第9-13页 |
| ·论文研究的背景 | 第9-10页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第10-13页 |
| ·国内外相关研究情况 | 第13-16页 |
| ·国外相关理论的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内相关理论的研究现状 | 第15-16页 |
| ·论文的写作思路和研究方法 | 第16-18页 |
| ·论文的写作思路 | 第16-17页 |
| ·论文的研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文的创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 相关理论 | 第19-28页 |
| ·研究型大学概论 | 第19-24页 |
| ·研究型大学的内涵 | 第19页 |
| ·研究型大学的基本特征 | 第19-23页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价的特性、分类及程序 | 第23-24页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价的主要方法 | 第24页 |
| ·教师科研业绩评价相关理论 | 第24-27页 |
| ·教育评价理论 | 第24-25页 |
| ·人力资源管理理论 | 第25页 |
| ·激励理论 | 第25-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 我国研究型大学教师科研业绩评价现状分析 | 第28-34页 |
| ·我国研究型大学教师科研业绩评价的现状 | 第28-30页 |
| ·考核的方法 | 第28-29页 |
| ·考核的指标 | 第29页 |
| ·考核的特点 | 第29-30页 |
| ·我国研究型大学教师科研业绩考核评价存在的问题及原因 | 第30-33页 |
| ·考核的指标体系存在的问题 | 第31-32页 |
| ·考核的方法存在的问题 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 研究型大学教师科研业绩评价体系的构建 | 第34-43页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价体系构建的可行性分析 | 第35-36页 |
| ·为研究型大学提供科研的规范化管理 | 第35页 |
| ·为研究型大学提供科研导向作用 | 第35-36页 |
| ·为研究型大学提供激励的基础 | 第36页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价体系构建的原则 | 第36-39页 |
| ·评价维度系统性与全面性原则 | 第36-37页 |
| ·系统指标客观性和有效性原则 | 第37-38页 |
| ·绩效考核针对性和可比性原则 | 第38-39页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价体系考核指标的选择 | 第39-42页 |
| ·评价指标的设计原则 | 第39-40页 |
| ·建立评价指标体系的过程 | 第40页 |
| ·建立评价指标体系 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章 基于DEA的教师科研业绩评价体系的应用 | 第43-58页 |
| ·DEA理论 | 第43-46页 |
| ·决策单元 | 第44页 |
| ·DEA与其他评价方法的对比 | 第44-46页 |
| ·C~2R模型 | 第46-48页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价体系指标的确定 | 第48-49页 |
| ·研究型大学教师科研业绩评价的DEA模型 | 第49-54页 |
| ·构建研究型大学教师科研业绩评价体系的保障措施 | 第54-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |