| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出及意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状及分析 | 第11页 |
| (三) 研究方法和思路 | 第11-14页 |
| 1.研究方法 | 第11页 |
| 2.研究思路 | 第11-14页 |
| 一、可持续发展与民办高校的可持续发展 | 第14-17页 |
| (一) 可持续发展与民办高校可持续发展的内涵 | 第14-15页 |
| 1.具有整体性、全面性 | 第14-15页 |
| 2.具有持续性、和谐性 | 第15页 |
| (二) 我国民办高校可持续发展的依据及社会背景 | 第15-17页 |
| 1.我国民办高校发展的依据 | 第15页 |
| 2.我国民办高校发展的社会背景 | 第15-17页 |
| 二、当前我国民办高校发展面临的机遇和挑战 | 第17-26页 |
| (一) 我国民办高校可持续发展面临的机遇 | 第17-20页 |
| 1.教育多元化的发展和日益增长的教育需求 | 第17-18页 |
| 2.弥补国家财政支出不足 | 第18-19页 |
| 3.增加教育供给方式多样化和选择性 | 第19页 |
| 4.为我国就业减压 | 第19-20页 |
| (二) 我国民办高校的可持续发展面临的挑战 | 第20-26页 |
| 1.从市场环境看，民办高校与公办高校存在着不平等 | 第20-22页 |
| 2.从发展空间看，民办高校越来越窄呈现萎缩趋势 | 第22页 |
| 3.从投资方面看，民办高校发展缺乏后劲 | 第22-23页 |
| 4.从办学质量看，部分民办高校办学质量不高 | 第23页 |
| 5.从内部管理看，部分民办高校建设滞后 | 第23-24页 |
| 6.从师资方面看，民办高校的教师工作缺乏保障性 | 第24页 |
| 7.从招生方面看，招生市场混乱 | 第24-26页 |
| 三、当前我国民办高校面临困境的原因分析 | 第26-29页 |
| (一) 政策限制与政策歧视依然存在 | 第26-27页 |
| 1.从工作机构看，政府并未将民办高校纳入高等教育的行政范畴 | 第26页 |
| 2.从财政角度来看，政府对公办高校和民办高校采取的是双轨制政策 | 第26-27页 |
| (二) 投资办学的经济回报问题有待解决 | 第27页 |
| (三) 思想认识上存在偏差 | 第27-29页 |
| 四、坚持可持续发展原则，拓展民办高校发展新空间 | 第29-36页 |
| （一） 营造优良环境，是可持续发展的前提 | 第29-30页 |
| 1.从政府方面看，创设一个良好环境促进其发展 | 第29页 |
| 2.从自身方面看，合理办学定位提升发展空间 | 第29-30页 |
| (二) 突破办学中的资金瓶颈，是可持续发展的保障 | 第30-31页 |
| 1.政府部门尽快落实相关的法律规定 | 第30-31页 |
| 2.利用市场机制，在资本运作方面有所作为 | 第31页 |
| (三) 注重办学特色提高办学质量，是可持续发展的实质内涵 | 第31-32页 |
| (四) “以人为本”“以生为本”，是可持续发展的动力 | 第32-34页 |
| 1.加强对教师队伍建设，提高教师地位和素质 | 第32页 |
| 2.民办高校“以生为本”的思想政治教育新模式 | 第32-34页 |
| (五) 以市场为导向，依法治校、规范招生，是可持续发展的方向 | 第34-36页 |
| 1.民办高校的阳光招生是基础 | 第34页 |
| 2.市场发展是指针，依法治校是后盾 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第41页 |
