| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外中等职业教育发展概况 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外中等职业教育的经验与启示 | 第11-13页 |
| 1.3.2 我国中职教育发展历程、成功经验、存在的问题 | 第13-16页 |
| 1.4 课题研究内容、方法及创新点 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容、方法 | 第16页 |
| 1.4.2 创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 西安职业中专面临的外部环境分析 | 第17-23页 |
| 2.1 西安职业中专基本概况 | 第17页 |
| 2.2 西安职业中专学校特点 | 第17-18页 |
| 2.3 西安职业中专基本PESL分析 | 第18-21页 |
| 2.3.1 政治环境分析 | 第18-19页 |
| 2.3.2 经济环境分析 | 第19页 |
| 2.3.3 社会环境分析 | 第19-20页 |
| 2.3.4 法律环境分析 | 第20-21页 |
| 2.4 西安职业中专面临的竞争情况 | 第21-23页 |
| 第三章 西安职业中专发展的内部环境剖析 | 第23-45页 |
| 3.1 管理机构组成与管理能力 | 第23-29页 |
| 3.1.1 管理机构组成 | 第23-24页 |
| 3.1.2 管理能力分析 | 第24-29页 |
| 3.2 教师队伍建设 | 第29-33页 |
| 3.2.1 师资结构分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 教学质量的模糊综合评判 | 第30-33页 |
| 3.3 专业设置的主成分分析 | 第33-39页 |
| 3.3.1 主成分分析法的一般步骤 | 第33-36页 |
| 3.3.2 专业设置模型分析 | 第36-39页 |
| 3.4 校企合作情况 | 第39-42页 |
| 3.4.1 实训基地建设及学生实训情况 | 第40-42页 |
| 3.4.2 集团化办学情况 | 第42页 |
| 3.5 招生、就业情况 | 第42-45页 |
| 3.5.1 招生情况 | 第42-43页 |
| 3.5.2 就业情况 | 第43-45页 |
| 第四章 西安职业中专发展战略制定 | 第45-55页 |
| 4.1 指导思想与战略目标 | 第45-46页 |
| 4.1.1 指导思想 | 第45页 |
| 4.1.2 战略目标 | 第45-46页 |
| 4.2 SWOT态势分析 | 第46-50页 |
| 4.2.1 外部环境所面临的机会与威胁 | 第46-47页 |
| 4.2.2 内部环境所具有的优势与劣势 | 第47-49页 |
| 4.2.3 SWOT矩阵分析 | 第49-50页 |
| 4.3 内外部环境因素评价 | 第50-51页 |
| 4.3.1 外部环境因素评价 | 第50-51页 |
| 4.3.2 内部环境因素评价 | 第51页 |
| 4.4 战略制定依据与战略选择 | 第51-55页 |
| 4.4.1 战略制定的基本原则 | 第51-52页 |
| 4.4.2 战略选择 | 第52-55页 |
| 第五章 西安职业中专发展战略实施 | 第55-69页 |
| 5.1 学校发展战略目标分解 | 第55-57页 |
| 5.2 学校发展战略实施步骤 | 第57-58页 |
| 5.3 学校组织管理改革总体方案 | 第58-62页 |
| 5.3.1 学校组织机构优化设计 | 第58-60页 |
| 5.3.2 科学管理与内涵发展 | 第60-61页 |
| 5.3.3 管理机制与制度建设 | 第61-62页 |
| 5.4 学校基础设施建设计划 | 第62-63页 |
| 5.4.1 办学条件改善与优化 | 第62-63页 |
| 5.4.2 拓展思路与扩大规模 | 第63页 |
| 5.5 学校教师队伍建设及专业设置 | 第63-65页 |
| 5.5.1 教师队伍建设 | 第63-64页 |
| 5.5.2 专业设置优化 | 第64-65页 |
| 5.6 学校教育教学改革及校企合作 | 第65-66页 |
| 5.6.1 教学教学模式改革 | 第65页 |
| 5.6.2 校企合作力度强化 | 第65-66页 |
| 5.7 学校战略实施保障措施 | 第66-69页 |
| 第六章 结论 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-74页 |