| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| 2 中职学校数字化校园概述 | 第15-22页 |
| 2.1 数字化校园的由来和发展 | 第15-16页 |
| 2.2 中职学校数字化校园的涵义 | 第16-18页 |
| 2.3 中职学校数字化校园的建设意义 | 第18-19页 |
| 2.4 中职学校数字化校园发展趋势 | 第19-22页 |
| 3 中职学校数字化校园建设现状和存在的问题 | 第22-36页 |
| 3.1 中职学校数字化校园建设标准和建设内容 | 第22-24页 |
| 3.1.1 建设原则 | 第22-23页 |
| 3.1.2 建设目标 | 第23页 |
| 3.1.3 建设内容和规范 | 第23-24页 |
| 3.2 甘肃省理工中等专业学校数字化校园建设现状分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 学校数字化校园建设背景 | 第24-25页 |
| 3.2.2 需求分析 | 第25-26页 |
| 3.2.3 建设现状分析 | 第26-31页 |
| 3.3 中职学校数字化校园建设中存在的主要问题 | 第31-36页 |
| 3.3.1 认识不足，缺少科学系统的规划 | 第32-33页 |
| 3.3.2 资金投入不足、建需脱节，资金利用率低 | 第33页 |
| 3.3.3 基础设施薄弱，软硬件发展不平衡 | 第33-34页 |
| 3.3.4 应用系统建设不足，易用性差 | 第34-35页 |
| 3.3.5 数字化教学资源匮乏 | 第35-36页 |
| 4 中职学校数字化校园应用现状和存在问题 | 第36-45页 |
| 4.1 中职学校数字化校园应用需求 | 第36-37页 |
| 4.2 甘肃省理工中专学校数字化校园应用现状分析 | 第37-42页 |
| 4.2.1 校园网站应用现状 | 第37-38页 |
| 4.2.2 综合信息系统应用现状 | 第38-41页 |
| 4.2.3 信息化教学现状 | 第41-42页 |
| 4.3 中职学校数字化校园应用中存在的主要问题 | 第42-45页 |
| 4.3.1 运维机制不完善 | 第42-43页 |
| 4.3.2 教育信息化观念不强，数字化资源利用率低 | 第43页 |
| 4.3.3 应用系统不完善，易用性差 | 第43页 |
| 4.3.4 师生信息化素养有待提高 | 第43-45页 |
| 5 加强和改进中职学校数字化校园建设和应用的策略 | 第45-54页 |
| 5.1 建立健全数字化校园的组织结构与体系 | 第45-46页 |
| 5.2 统筹规划，分步实施，逐步到位 | 第46-47页 |
| 5.3 适应新媒体技术的发展，不断完善信息化基础设施建设 | 第47-49页 |
| 5.4 以用为本，强化数字化校园应用系统的建设 | 第49-50页 |
| 5.5 加强培训,提高师生信息化应用水平 | 第50页 |
| 5.6 建立数字校园应用的激励机制 | 第50-51页 |
| 5.7 丰富数字校园内涵，彰现中职学校办学特色 | 第51-52页 |
| 5.8 加强校园网络安全管理，保障数字校园正常运行 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 中职学校信息化建设与应用现状及需求调查表 | 第58-66页 |
| 附录二 网络中心负责人访谈提纲 | 第66-67页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
