| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 “互联网+”研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 大学生创新创业的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 互联网+环境下大学生创新创业研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 2 互联网+环境下大学生创业实践相关理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 “互联网+”的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2 大学生创新创业的内涵 | 第20-21页 |
| 2.3 互联网+环境下高职生创新创业的重要性 | 第21-24页 |
| 2.3.1 缓解大学生就业压力 | 第21-22页 |
| 2.3.2 推动经济的高质量发展 | 第22-23页 |
| 2.3.3 促进高职创新创业生多样性发展 | 第23-24页 |
| 3 互联网+环境下高职生创新创业现状及其困境—以杭州地区高职院校为例 | 第24-37页 |
| 3.1 问卷设计与实施 | 第24-27页 |
| 3.1.1 问卷设计与调查实施 | 第24-25页 |
| 3.1.2 样本描述性统计 | 第25-27页 |
| 3.2 互联网+环境下高职生创新创业方向 | 第27-30页 |
| 3.2.1 软件开发类 | 第27-28页 |
| 3.2.2 电子商务类 | 第28-29页 |
| 3.2.3 实业类 | 第29页 |
| 3.2.4 其他 | 第29-30页 |
| 3.3 高职生创新创业的机遇 | 第30-33页 |
| 3.3.1 “互联网+”的时代机遇 | 第30-31页 |
| 3.3.2 创投圈机遇 | 第31页 |
| 3.3.3 政策机遇 | 第31-32页 |
| 3.3.4 高校支持 | 第32-33页 |
| 3.4 高职生创新创业面临的困境 | 第33-37页 |
| 3.4.1 缺乏创业运作经验 | 第33-34页 |
| 3.4.2 社会资源匮乏 | 第34-35页 |
| 3.4.3 创业项目缺乏技术支持 | 第35页 |
| 3.4.4 创业资金短缺 | 第35-37页 |
| 4 互联网+环境下高职生创新创业问题的原因 | 第37-41页 |
| 4.1 自身因素 | 第37-39页 |
| 4.1.1 创业意识有待提升 | 第37-38页 |
| 4.1.2 创业知识技能缺乏 | 第38页 |
| 4.1.3 创业能力不足 | 第38-39页 |
| 4.2 创业环境 | 第39-41页 |
| 4.2.1 缺乏系统的创业教育 | 第39页 |
| 4.2.2 缺乏足够的家庭支持 | 第39-40页 |
| 4.2.3 政府政策不完善,配套措施不完备 | 第40-41页 |
| 5 互联网+环境下高职生创新创业问题的管理对策 | 第41-48页 |
| 5.1 强化创业素质培养 | 第41-42页 |
| 5.1.1 推进“互联网+”创新创业技能培训 | 第41页 |
| 5.1.2 积极创办创新创业实践活动 | 第41-42页 |
| 5.2 加大政府扶持力度 | 第42-44页 |
| 5.2.1 加快互联网创业的信息基础设施建设 | 第42-43页 |
| 5.2.2 完善创新创业的相关政策和法律法规 | 第43页 |
| 5.2.3 推进建立多元化的创业空间 | 第43页 |
| 5.2.4 互联网创业平台建立与资源整合 | 第43-44页 |
| 5.3 拓宽创业资金来源 | 第44-45页 |
| 5.3.1 完善创业金融支持政策 | 第44-45页 |
| 5.3.2 拓宽创业团队融资渠道 | 第45页 |
| 5.4 优化高校创业环境 | 第45-48页 |
| 5.4.1 建立“政府+高校”协同管理的创业教育体系 | 第45-46页 |
| 5.4.2 建立“政-企-校”联接的创业培养基地 | 第46页 |
| 5.4.3 深化创业政策的解读与宣传 | 第46-48页 |
| 6 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |