| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 研究综述与问题提出 | 第10-28页 |
| 1 人际敏感性的界定、测量及其相关研究 | 第10-18页 |
| 2 记忆偏向 | 第18-21页 |
| 3 自我参照效应 | 第21-24页 |
| 4 问题提出 | 第24-25页 |
| 5 研究假设 | 第25页 |
| 6 研究思路 | 第25-26页 |
| 7 研究意义 | 第26-28页 |
| 第二章 初中生人际敏感性特点的实证研究 | 第28-40页 |
| 1 研究目的 | 第28页 |
| 2 研究对象 | 第28-29页 |
| 3 研究工具 | 第29页 |
| 4 研究方法 | 第29页 |
| 5 数据处理 | 第29页 |
| 6 结果与分析 | 第29-35页 |
| 7 讨论 | 第35-38页 |
| 8 小结 | 第38-40页 |
| 第三章 不同人际敏感性初中生对评价词语的记忆偏向研究 | 第40-48页 |
| 1 研究目的 | 第40页 |
| 2 研究被试 | 第40-41页 |
| 3 研究方法 | 第41页 |
| 4 实验程序 | 第41-42页 |
| 5 实验结果与分析 | 第42-45页 |
| 6 讨论 | 第45-46页 |
| 7 小结 | 第46-48页 |
| 第四章 不同人际敏感性初中生对生活事件的记忆偏向研究 | 第48-54页 |
| 1 研究目的 | 第48页 |
| 2 研究被试 | 第48页 |
| 3 研究方法 | 第48-49页 |
| 4 实验程序 | 第49页 |
| 5 实验结果与分析 | 第49-52页 |
| 6 讨论 | 第52-53页 |
| 7 小结 | 第53-54页 |
| 第五章 总结 | 第54-58页 |
| 1 主要结论 | 第54页 |
| 2 不足与展望 | 第54-58页 |
| 附录1 中学生人际敏感性问卷(节选) | 第58-60页 |
| 附录2 开放式调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录3 室友的故事 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-78页 |