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贵阳市职校学前教育专业美术教育现状与对策分析

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
序言第8-13页
    一、研究意义第8-9页
    二、国内外研究现状分析第9-10页
    三、研究方法第10页
    四、相关概念界定第10-13页
        (一)学前教育专业第10-11页
        (二)学前儿童美术教育第11-13页
第一章 学前教育专业美术教育概述第13-20页
    第一节 幼儿美术教育概述第13页
    第二节 国内外幼儿美术教育的发展与现状第13-18页
        一.我国幼儿美术教育的发展与现状第13-15页
        二.国外幼儿美术教育的发展与现状第15-18页
    第三节 学前教育专业美术教育概述第18-20页
第二章 学前教育专业美术教育教学现状分析第20-25页
    第一节 职校学前教育专业概况第20页
    第二节 贵阳市学前教育概况第20-21页
    第三节 学前教育专业美术教育教学情况调查第21-25页
        一.过程与方法第21-22页
        二.调查结果第22-25页
第三章 根据调查结果分析学前教育专业存在的问题第25-30页
    第一节 教学模式缺乏革新第25-26页
    第二节 教师对本职工作的认识存在偏差第26-27页
    第三节 职校学前教育专业学生基础薄弱第27-28页
    第四节 男女教师比例严重失衡第28-30页
第四章 学前教育专业美术教育改革与发展的对策与建议第30-39页
    第一节 以“师生互动”为主的合作性创新式教学模式第30-32页
    第二节 建立多元知识结构第32-33页
    第三节 构建良好教育环境第33-35页
        一.政府发挥积极作用第33-34页
        二.学校加强美术教学管理第34-35页
    第四节 贵州民族民间美术纳入教学第35-39页
结语第39-41页
参考文献第41-43页
附录第43-44页
致谢第44-45页

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