| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-12页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第6-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 三、研究方法 | 第11页 |
| 四、创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 新媒体环境下大学生思想政治教育载体的新形式 | 第12-19页 |
| 1.1 新媒体的内涵、类型及特点 | 第12-14页 |
| 1.1.1 新媒体的内涵 | 第12-13页 |
| 1.1.2 新媒体的分类 | 第13页 |
| 1.1.3 新媒体的特点 | 第13-14页 |
| 1.2 大学生思想政治教育载体的内涵与特征 | 第14-16页 |
| 1.2.1 大学生思想政治教育载体的内涵 | 第14-15页 |
| 1.2.2 大学生思想政治教育载体的构成要件 | 第15-16页 |
| 1.3 新媒体的主要形式——手机媒体 | 第16-18页 |
| 1.3.1 手机媒体的内涵 | 第16页 |
| 1.3.2 手机媒体的特征 | 第16-18页 |
| 1.4 手机媒体成为大学生思想政治教育载体的可行性 | 第18-19页 |
| 第二章 新媒体环境下运用手机媒体开展大学生思想政治教育的现状分析 | 第19-26页 |
| 2.1 运用手机媒体开展大学生思想政治教育所取得的成绩 | 第19-23页 |
| 2.1.1 运用手机媒体开展大学生思想政治教育的实例 | 第19-20页 |
| 2.1.2 运用手机媒体开展大学生思想政治教育的意义 | 第20-23页 |
| 2.2 运用手机媒体开展大学生思想政治教育存在的问题 | 第23-24页 |
| 2.3 运用手机媒体开展大学生思想政治教育存在问题的原因 | 第24-26页 |
| 2.3.1 从教育者看,高校重视不够,队伍建设不到位 | 第24页 |
| 2.3.2 从教育对象看,媒介素养不高,缺乏判断力 | 第24页 |
| 2.3.3 从教育媒介看,硬件投入不足,相应技术落后 | 第24-25页 |
| 2.3.4 从教育环境看,监管机制不健全,不良信息泛滥 | 第25-26页 |
| 第三章 新媒体环境下运用手机媒体开展大学生思想政治教育的对策 | 第26-35页 |
| 3.1 从教育者入手,创新教育理念,抓好队伍建设 | 第26-28页 |
| 3.1.1 要端正态度,不断更新教育理念 | 第26-27页 |
| 3.1.2 要积极学习,不断增加知识储备 | 第27页 |
| 3.1.3 要强化培训,不断加强实践锻炼 | 第27-28页 |
| 3.2 从教育对象入手,端正理想信念,提高媒介素养 | 第28-30页 |
| 3.2.1 端正大学生的理想信念是根本 | 第28-29页 |
| 3.2.2 提高大学生的媒介素养是关键 | 第29页 |
| 3.2.3 培养大学生的健康心理是保障 | 第29-30页 |
| 3.3 从教育媒介入手,拓展媒体资源,占领手机阵地 | 第30-33页 |
| 3.3.1 利用手机短信、手机报等基础功能开展大学生思想政治教育 | 第30-31页 |
| 3.3.2 利用手机QQ、微信、飞信等IM功能开展大学生思想政治教育 | 第31-32页 |
| 3.3.3 利用手机博客、手机微博等Blog功能开展大学生思想政治教育 | 第32页 |
| 3.3.4 利用手机SNS等社交网站功能开展大学生思想政治教育 | 第32-33页 |
| 3.3.5 利用手机其他应用功能开展大学生思想政治教育 | 第33页 |
| 3.4 从教育环境入手,健全管理机制,发挥教育合力 | 第33-35页 |
| 3.4.1 优化教育环境应不断健全手机媒体的监管机制 | 第34页 |
| 3.4.2 优化教育环境要充分发挥传统媒体与手机媒体的教育合力 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
