| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第11-12页 |
| 2 数字化实验概述 | 第12-26页 |
| 2.1 教育技术的发展及数字化信息系统在国内外的情况 | 第12-16页 |
| 2.2 数字化信息系统在物理教学中的界定 | 第16-18页 |
| 2.3 数字化信息系统的构成与其基础操作方法 | 第18-23页 |
| 2.4 应用数字化信息系统的理论基础 | 第23-26页 |
| 3 数字化信息系统在中学物理实验中的应用研究 | 第26-45页 |
| 3.1 数字化信息系统在中学物理教学环境下的实践与研究 | 第26-32页 |
| 3.2 数字化信息系统在师范院校的中学物理实验教学环境下的实践与研究 | 第32-43页 |
| 3.3 数字化信息系统在中学物理实验中的教学功能 | 第43页 |
| 3.4 数字化信息系统在中学物理实验中的优势和局限 | 第43-45页 |
| 4 数字化中学物理实验的教学反思 | 第45-48页 |
| 4.1 数字化信息系统应用在中学物理实验中的问题 | 第45-46页 |
| 4.2 在中学物理实验中应用数字化信息系统的解决策略 | 第46-48页 |
| 5 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 朗威DISLabV8.0系列中的中学物理常用传感器 | 第52-55页 |
| 附录二 动量、动能方面的探究 | 第55-58页 |
| 附录三 教学案例：电容器的充放电 | 第58-65页 |
| 附录四 理论分析电容电路 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 在校期间的获奖情况 | 第67页 |
