| 中文摘要 | 第10-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 导论 | 第14-24页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第14-18页 |
| (一) 研究背景 | 第14-18页 |
| (二) 研究意义 | 第18页 |
| 二、研究综述 | 第18-21页 |
| (一) 国内研究综述 | 第18-21页 |
| (二) 国外研究综述 | 第21页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第21-23页 |
| (一) 研究思路 | 第21-22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-23页 |
| 四、创新之处 | 第23-24页 |
| 第一章 习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的产生 | 第24-31页 |
| 一、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想产生的客观基础 | 第24-27页 |
| (一) 理论基础:马克思主义的理想信念思想 | 第24-25页 |
| (二) 重要来源:中华民族的优秀传统文化 | 第25-26页 |
| (三) 实践需要:党内坚定理想信念的现实急迫性 | 第26-27页 |
| 二、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想产生的主观条件 | 第27-31页 |
| (一) 良好教育:革命家庭的家风熏陶 | 第27-28页 |
| (二) 志向追求:习近平丰富的人生历练 | 第28-31页 |
| 第二章 习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的内容及其特征 | 第31-42页 |
| 一、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的主要内容 | 第31-38页 |
| (一) 理想信念:共产党人的初心与使命 | 第31-33页 |
| (二) “中国梦”:共产党人实现理想信念的具体目标 | 第33-35页 |
| (三) 从严治党:牢固理想信念的有效保障 | 第35-37页 |
| (四) 人民幸福:理想信念的最终目的 | 第37-38页 |
| 二、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的特点 | 第38-42页 |
| (一) 科学性:科学理论的有力支撑 | 第38页 |
| (二) 人民性:人民至上的价值取向 | 第38-39页 |
| (三) 现实性:客观具体的建设途径 | 第39-40页 |
| (四) 大众性:生动形象的话语表述 | 第40-42页 |
| 第三章 习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的价值 | 第42-46页 |
| 一、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的理论价值 | 第42-43页 |
| (一) 丰富与发展了马克思主义理想信念思想 | 第42-43页 |
| (二) 推进了中华优秀传统文化的创造性转化 | 第43页 |
| 二、习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的实践价值 | 第43-46页 |
| (一) 保障了党的长期执政和国家的长治久安 | 第44页 |
| (二) 开启了新时代党的建设新的伟大工程 | 第44-46页 |
| 第四章 习近平新时代中国特色社会主义理想信念思想的实现途径 | 第46-54页 |
| 二、加强理想信念教育的针对性 | 第46-47页 |
| (一) 因材施教,区分对象层次 | 第46-47页 |
| (二) 对症下药,选择治病良方 | 第47页 |
| 二、提高理想信念教育的实效性 | 第47-49页 |
| (一) 运用最新理论成果武装头脑 | 第47-48页 |
| (二) 发挥红色教育基地高地作用 | 第48页 |
| (三) 依靠四个自信坚守初心正道 | 第48-49页 |
| 三、强化理想信念教育的整体性 | 第49-51页 |
| (一) 大力提高教育者理论水平 | 第49-50页 |
| (二) 运用大众话语和日常话语 | 第50页 |
| (三) 坚持全员全程全方位育人 | 第50页 |
| (四) 创新理想信念教育的方法 | 第50-51页 |
| 四、保持理想信念教育的长效性 | 第51-54页 |
| (一) 从严治党巩固理想信念建设成果 | 第51-52页 |
| (二) 深入开展不忘初心牢记使命教育 | 第52页 |
| (三) 持续推进“两学一做”常态化制度化 | 第52-53页 |
| (四) 加强落实基层党组织的责任与担当 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61页 |
