| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-25页 |
| 1.0 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1 选题的意义 | 第10页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.1.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究文献综述 | 第10-20页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第11-18页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 1.3 研究内容、思路和研究方法 | 第20-23页 |
| 1.3.1 研究思路与内容 | 第20-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4 论文创新点 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究视角新颖 | 第23页 |
| 1.4.2 研究方法新颖 | 第23-25页 |
| 第2章 相关的概念和理论基础 | 第25-30页 |
| 2.1 相关概念 | 第25-27页 |
| 2.1.1 城镇化 | 第25页 |
| 2.1.2 教育资源 | 第25-26页 |
| 2.1.3 资源配置 | 第26-27页 |
| 2.1.4 教育资源配置 | 第27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-30页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 公共选择理论 | 第28页 |
| 2.2.3 协同演化理论 | 第28-30页 |
| 第3章 城镇化与城乡教育资源供需结构的互动演进机理 | 第30-38页 |
| 3.1 需明确的几点问题 | 第30-32页 |
| 3.1.1 城镇化的发展过程就是城乡教育资源供需结构改变的过程 | 第30页 |
| 3.1.2 政府完善城乡教育的格局就是缩小城乡教育资源配置差别的过程 | 第30-31页 |
| 3.1.3 城镇化与城乡教育资源供需结构的发展呈现长期均衡的状态 | 第31页 |
| 3.1.4 城镇化与城乡教育资源供需结构在短期存在相互背离的关系 | 第31-32页 |
| 3.1.5 人口流动是城镇化与城乡教育资源供需结构互动演进的中介桥梁 | 第32页 |
| 3.2 城镇化与城乡教育资源供需结构互动演进的关系 | 第32-34页 |
| 3.3 城镇化与城乡教育资源供需结构互动演进的机制 | 第34-38页 |
| 3.3.1 城镇化对城乡教育资源供需结构影响的机制 | 第34-36页 |
| 3.3.2 城乡教育资源供需结构对城镇化影响的机制 | 第36-38页 |
| 第4章 四川省城镇化与城乡教育资源供需结构演进的轨迹研究 | 第38-50页 |
| 4.1 研究对象界定 | 第38页 |
| 4.2 指标体系构建 | 第38-42页 |
| 4.3 城镇化与城乡教育资源供需结构演进的理论轨迹 | 第42-43页 |
| 4.4 城镇化与城乡教育资源供需结构演进的现实轨迹 | 第43-44页 |
| 4.5 城镇化与城乡教育均衡格局互动演进理论与现实轨迹匹配关系 | 第44-50页 |
| 4.5.1 城镇化与城乡教育资源供给结构与需求结构的演进轨迹 | 第44-45页 |
| 4.5.2 城镇化与城乡教育资源供给结构和需求结构之间的动态关系 | 第45-50页 |
| 第5章 总结与政策建议 | 第50-53页 |
| 5.1 总结 | 第50页 |
| 5.2 政策建议 | 第50-53页 |
| 5.2.1 政府的措施要符合城镇化与城乡教育资源供需结构的演进规律 | 第50-51页 |
| 5.2.2 增加对于城市教育量的供给 | 第51页 |
| 5.2.3 保障农村教育资源的“质”和“量” | 第51-52页 |
| 5.2.4 充分发挥社会的带动作用 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士期间参与项目及科研成果 | 第58页 |
