| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 提高学习者英语词汇学习效率 | 第12页 |
| 1.2.2 探索英语词汇移动学习记忆管理软件的开发新思路 | 第12页 |
| 1.3 研究内容与结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述与相关理论 | 第14-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 艾宾浩斯遗忘曲线 | 第14-15页 |
| 2.1.2 移动学习 | 第15页 |
| 2.1.3 泛在学习 | 第15-16页 |
| 2.1.4 移动学习与泛在学习的关系 | 第16-17页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 2.2.1 移动学习资源开发建设的研究现状 | 第17-18页 |
| 2.2.2 英语单词学习系统的研究现状 | 第18-20页 |
| 2.3 相关理论及对本研究的作用 | 第20-23页 |
| 2.3.1 教育系统设计理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 多媒体画面艺术设计理论 | 第21-22页 |
| 2.3.3 认知加工层次理论 | 第22-23页 |
| 第三章 英语单词移动学习记忆管理软件功能设计研究 | 第23-43页 |
| 3.1 需求调查与分析 | 第23-27页 |
| 3.1.1 软件使用场景分析 | 第23-24页 |
| 3.1.2 软件使用现状分析 | 第24-26页 |
| 3.1.3 软件功能总体需求 | 第26-27页 |
| 3.2 有单词软件功能设计分析 | 第27-32页 |
| 3.3 英语单词移动学习记忆管理软件总体框架设计 | 第32-37页 |
| 3.4 主要模块设计 | 第37-43页 |
| 3.4.1 课程设置模块设计 | 第37-38页 |
| 3.4.2 学习进度模块设计 | 第38-39页 |
| 3.4.3 学习记录模块设计 | 第39-40页 |
| 3.4.4 学习提醒与复习模块设计 | 第40-41页 |
| 3.4.5 单词学习与测试模块设计 | 第41-43页 |
| 第四章 英语单词移动学习记忆管理软件的实现 | 第43-67页 |
| 4.1 软件实现总体过程 | 第43页 |
| 4.2 软件的分层设计开发原理介绍 | 第43-45页 |
| 4.3 关键技术与选词算法 | 第45-52页 |
| 4.3.1 Android应用开发技术 | 第45-46页 |
| 4.3.2 基于艾宾浩斯遗忘曲线的英语单词复习计划时间表 | 第46-49页 |
| 4.3.3 遗传算法 | 第49-50页 |
| 4.3.4 复习提醒选词关键算法 | 第50-52页 |
| 4.4 软件关键模界面效果与具体实现 | 第52-67页 |
| 4.4.1 词库的存储与读取技术实现 | 第52-54页 |
| 4.4.2 主菜单与课程设置模块实现 | 第54-56页 |
| 4.4.3 单词学习与单词测试模块实现 | 第56-59页 |
| 4.4.4 学习进度与学习记录模块实现 | 第59-61页 |
| 4.4.5 学习提醒与复习提醒模块实现 | 第61-67页 |
| 第五章 总结与展望 | 第67-69页 |
| 5.1 全文总结 | 第67-68页 |
| 5.2 展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录一功能需求问卷调查表 | 第73-75页 |
| 附录二数据表设计 | 第75-77页 |