| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1. 前言 | 第12-19页 |
| 1.1 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究顺应了社会发展对当前体育锻炼与健康的要求 | 第12页 |
| 1.1.2 研究群体选择的特殊意义 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究区域选择的特殊意义 | 第13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.2.2 体育锻炼的好处 | 第14-16页 |
| 1.2.3 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.4 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 2. 研究的对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第21-35页 |
| 3.1 孝昌县、大悟县农村中小学教师的基本情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 性别 | 第21页 |
| 3.1.2 年龄 | 第21页 |
| 3.1.3 教师的生理状况 | 第21-22页 |
| 3.1.4 教师的工作时间和余暇时间的安排 | 第22-23页 |
| 3.2 孝昌县、大悟县农村中小学教师对体育锻炼的认知 | 第23-24页 |
| 3.2.1 教师对《全民健身计划纲要》的了解 | 第23页 |
| 3.2.2 对体育锻炼必要性的认识和参加体育锻炼的动机 | 第23-24页 |
| 3.3 孝昌县、大悟县农村中小学教师体育锻炼项目的选择 | 第24-25页 |
| 3.4 参与体育锻炼的组织形式 | 第25页 |
| 3.5 进行体育锻炼的时间段和场所 | 第25-26页 |
| 3.5.1 进行体育锻炼的时间段 | 第25-26页 |
| 3.5.2 参与体育锻炼的场所 | 第26页 |
| 3.6 参与体育锻炼的持续时间和频数 | 第26-28页 |
| 3.7 参与体育锻炼的强度 | 第28-30页 |
| 3.8 鄂北贫困县农村教师的月经济收入、年体育消费和体育消费取向 | 第30-31页 |
| 3.9 影响鄂北贫困县农村中小学教师参加体育锻炼的因素 | 第31-35页 |
| 3.9.1 工作压力大,家庭琐事多,没时间 | 第31-32页 |
| 3.9.2 器材缺乏,没有合适的健身场地 | 第32-33页 |
| 3.9.3 缺乏组织,缺乏技术指导 | 第33页 |
| 3.9.4 工资待遇低,经济压力大 | 第33-34页 |
| 3.9.5 体育锻炼的意识和健康意识对教师参与体育锻炼的影响 | 第34-35页 |
| 4. 结论与建议 | 第35-37页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件1：调查问卷 | 第39-42页 |
| 附件2：访谈提纲 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
