| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| (一)选题依据 | 第9-11页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| (二)研究现状 | 第11-15页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.国外研究现状 | 第13-15页 |
| (三)选题的研究方法与创新之处 | 第15-16页 |
| 1.研究方法 | 第15页 |
| 2.创新之处 | 第15-16页 |
| 一、社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的基础理论 | 第16-26页 |
| (一)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的核心概念 | 第16-19页 |
| 1.社会治理的概念内涵 | 第16-17页 |
| 2.实践养成的概念内涵 | 第17-18页 |
| 3.社会主义核心价值观实践养成的概念内涵 | 第18-19页 |
| (二)社会治理与社会主义核心价值观实践养成的内在一致性 | 第19-21页 |
| 1.时代背景相一致 | 第19-20页 |
| 2.价值目标相一致 | 第20页 |
| 3.人民属性相一致 | 第20-21页 |
| 4.互促共进的作用 | 第21页 |
| (三)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的理论依据 | 第21-26页 |
| 1.马克思主义经典作家的实践观和社会治理思想 | 第21-22页 |
| 2.西方文化中的社会治理思想 | 第22-23页 |
| 3.中华优秀传统文化中的社会治理思想 | 第23-24页 |
| 4.中国共产党的社会治理思想 | 第24-26页 |
| 二、社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的问题与成因 | 第26-31页 |
| (一)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成存在的问题 | 第26-28页 |
| 1.融入社会生活不够充分 | 第26-27页 |
| 2.实践主体参与度不够 | 第27页 |
| 3.实现方式存在形式化 | 第27-28页 |
| (二)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成存在问题的成因 | 第28-31页 |
| 1.实践养成的社会生活融入机制不健全 | 第28-29页 |
| 2.实践养成的主体参与渠道不畅通 | 第29页 |
| 3.实践养成的法律保障体系不完善 | 第29-31页 |
| 三、社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的原则与路径 | 第31-42页 |
| (一)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的三重向度 | 第31-33页 |
| 1.生活化原则 | 第31-32页 |
| 2.全员化原则 | 第32页 |
| 3.法治化原则 | 第32-33页 |
| (二)社会治理视域下社会主义核心价值观实践养成的实施路径 | 第33-42页 |
| 1.发挥“五位一体”建设的价值涵养功能 | 第33-36页 |
| 2.深化重点群体移风易俗的规章制度保障 | 第36-38页 |
| 3.加强道德领域突出问题的专项立法工作 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-50页 |
| 后记 | 第50-52页 |
| 在学期间学术成果情况 | 第52页 |
