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中山市中职家具设计专业课程改革研究--以中山市港口理工学校为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景及意义第10-12页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11-12页
    1.2 国内外家具专业实践课程研究现状第12-14页
        1.2.1 国外家具实践课程研究现状第12-13页
        1.2.2 国内家具设计实践课程研究第13-14页
    1.3 本章小结第14-16页
第2章 中山市中职家具专业实践课程现状调查第16-22页
    2.1 中山市中职家具专业实践课程设置与开设第16-17页
        2.1.1 中山市港口理工学校实践课程设置第16页
        2.1.2 中山市中职家具设计专业实践课程开设第16-17页
    2.2 中山市中职家具实践课程教学效果现状调查第17-20页
        2.2.1 家具设计专业实践课程期末成绩分析表第17-18页
        2.2.2 家具专业实习生实习情况调查第18-20页
    2.3 调查结论第20-22页
第3章 中山市中职家具专业实践课程改革实践探索第22-40页
    3.1 构建家具专业课程体系第22-27页
        3.1.1 构建实践课程目标体系第22-23页
        3.1.2 构建实践课程教学体系第23-26页
        3.1.3 建立实践课程考核评价体系第26页
        3.1.4 探索中高职“3+2”课程衔接体系第26-27页
    3.2 拓延实践课程实施手段第27-32页
        3.2.1 校企合作,强化企业冠名效果第28-30页
        3.2.2 产教融合,深化现代学徒制第30-31页
        3.2.3 工学结合,建实训基地第31-32页
        3.2.4 内培外引,加强师资第32页
    3.3 优化教学组织策略第32-34页
        3.3.1 个别指导第32-33页
        3.3.2 小组合作学习第33-34页
    3.4 探索实践课程的教学模式第34-38页
        3.4.1 概述第34-36页
        3.4.2 中山市港口理工学校家具设计实践“课程项目化”探索第36-38页
    3.5 本章小结第38-40页
第4章 实践课程改革效果测评第40-48页
    4.1 测验成绩对比分析第40-43页
        4.1.1 全部学生各科目平均成绩对比第40-41页
        4.1.2 班级单科成绩对比第41-42页
        4.1.3 学生个体阶段性成绩对比第42-43页
    4.2 家具企业调查问卷第43-46页
        4.2.1 调查报告具体问题分析第43-45页
        4.2.2 调查报告综合统计分析第45-46页
    4.3 测评结论第46-48页
第5章 结论与建议第48-50页
    5.1 基本结论第48-49页
    5.2 完善实践课程新模式策略的努力方向第49页
    5.3 展望第49-50页
参考文献第50-52页
附录A第52-54页
附录B第54-56页
致谢第56页

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