高职院校图书馆发现服务的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1.绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 本文的研究背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 本文的研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 本文的研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内研究状况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究状况 | 第10-11页 |
| 1.3 本文的研究方法及创新点 | 第11-12页 |
| 1.3.1 本文的研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2 本文的创新点 | 第12页 |
| 1.4 本文研究内容 | 第12-13页 |
| 1.5 相关概念的解释 | 第13-17页 |
| 1.5.1 高职教育 | 第13页 |
| 1.5.2 高职教育办学模式——“校企合作” | 第13-15页 |
| 1.5.3 发现服务 | 第15-17页 |
| 2.高职院校图书馆服务的现状以及存在的问题 | 第17-20页 |
| 2.1 高职院校图书馆服务的现状 | 第17-18页 |
| 2.1.1 馆藏资源建设是图书馆服务的基础 | 第17页 |
| 2.1.2 信息服务技术进步 | 第17-18页 |
| 2.1.3 专业人才提供信息服务 | 第18页 |
| 2.1.4 资源逐渐实现共建共享 | 第18页 |
| 2.2 高职院校图书馆服务存在的问题 | 第18-20页 |
| 2.2.1 创新服务欠缺 | 第18-19页 |
| 2.2.2 信息服务的技术手段运用不足 | 第19页 |
| 2.2.3 馆员服务意识不强及服务能力欠缺 | 第19-20页 |
| 3.发现服务在图书馆中的应用 | 第20-22页 |
| 3.1 发现服务在图书馆中的应用 | 第20-21页 |
| 3.2 发现服务在高职院校图书馆中的应用前景 | 第21-22页 |
| 4.高职院校图书馆发现服务兴起的需求分析 | 第22-24页 |
| 4.1 网络搜索引擎的冲击 | 第22页 |
| 4.2 信息资源的产生 | 第22页 |
| 4.3 用户范围和用户行为的变化 | 第22-23页 |
| 4.4 图书馆服务理念与模式的变化 | 第23-24页 |
| 5.高职院校图书馆发现服务发展策略 | 第24-38页 |
| 5.1 明确高职院校图书馆发现服务的发展定位 | 第24-26页 |
| 5.1.1 高职院校图书馆发现服务的功能定位 | 第24-25页 |
| 5.1.2 高职院校图书馆发现服务的观念定位 | 第25-26页 |
| 5.2 高职院校图书馆发现服务的应用 | 第26-31页 |
| 5.2.1 基于元数据仓储的特色馆藏建设 | 第26-28页 |
| 5.2.2 发现服务在学科服务中的应用 | 第28-29页 |
| 5.2.3 企业信息资源服务 | 第29-30页 |
| 5.2.4 个性化服务 | 第30-31页 |
| 5.3 高职院校图书馆发现服务的技术手段 | 第31-36页 |
| 5.3.1 资源发现中的技术手段 | 第31-33页 |
| 5.3.2 知识发现中的技术手段 | 第33-34页 |
| 5.3.3 用户发现中的技术手段 | 第34-36页 |
| 5.4 馆员队伍建设 | 第36-38页 |
| 5.4.1 角色定位 | 第36-37页 |
| 5.4.2 专业技术的培训 | 第37-38页 |
| 6.结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
