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同伴提问策略对高中生英语听力理解影响的研究

Abstract第7页
摘要第8-9页
Acknowledgements第9-10页
Table of Contents第10-12页
Chapter 1 Introduction第12-15页
    1.1 The Research Background第12-13页
    1.2 The Purpose and Significancce of the Thesis第13-14页
    1.3 The Overview of the Thesis第14-15页
Chapter 2 Literature Review第15-27页
    2.1 The Listening Comprehension第15-18页
        2.1.1 The Definition of Listening Comprehension第15-16页
        2.1.2 The Processes of Listening Comprehension第16页
        2.1.3 The Factors That Affect Listening Comprehension第16-18页
    2.2 The Questioning Strategies第18-27页
        2.2.1 The Definition of Questioning Strategies第18-19页
        2.2.2 The Definition of Peer Education第19-20页
        2.2.3 Peer-questioning Strategies第20-23页
        2.2.4 Studies about Peer-questioning Strategies at Home and Abroad第23-27页
Chapter 3 Design of the Experiment第27-41页
    3.1 The Hypothesis of the Research第27-28页
    3.2 The Subjects第28页
    3.3 The Instruments第28-30页
    3.4 The Research Procedures第30-41页
        3.4.1 The Questionnaire第30页
        3.4.2 The Pre-test第30-31页
        3.4.3 The Post-test第31页
        3.4.4 The Interviews第31-32页
        3.4.5 The Process of Training第32-38页
        3.4.6 A Model of Strategy Instruction第38-41页
Chapter 4 Data Collection and Analysis第41-52页
    4.1 The Data Collection第41-44页
        4.1.1 The Tests第41-43页
        4.1.2 The Questionnaires第43-44页
        4.1.3 The Interviews第44页
    4.2 The Data Analysis第44-52页
        4.2.1 The Questionnaires第44-46页
        4.2.2 The Pre-test第46-47页
        4.2.3 The Post-test第47-48页
        4.2.4 The Interviews第48-52页
Chapter 5 Conclusion第52-57页
    5.1 The Findings of the Experiment第52-53页
    5.2 The Implications of the Experiment第53-54页
    5.3 The Limitations of the Experiment第54-55页
    5.4 The Suggestions for Further Study第55-57页
References第57-60页
Appendix Ⅰ Learning Strategies第60-61页
Appendix Ⅱ A Questionnaire第61-62页
Appendix Ⅲ The Pre-test第62-64页
Appendix Ⅳ The Post-test第64-66页
Appendix Ⅴ The Interviews with the Students第66页

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