| List of Abbreviations | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| 2.1 Definitions of key terms | 第15-18页 |
| 2.1.1 The concept of word | 第15-16页 |
| 2.1.2 Categorizing vocabulary knowledge | 第16-17页 |
| 2.1.3 Requirements of vocabulary by college English curriculum | 第17-18页 |
| 2.2 The threshold hypothesis in L2 reading comprehension | 第18-21页 |
| 2.3 Previous empirical studies | 第21-31页 |
| 2.3.1 Studies on L2 learners' vocabulary threshold | 第21-28页 |
| 2.3.2 Studies on the vocabulary proficiency of Chinese non-English major students | 第28-30页 |
| 2.3.3 Studies on the relationship between L2 vocabulary knowledge and L2 reading comprehension | 第30-31页 |
| 2.4 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three Research Design | 第33-37页 |
| 3.1 Research subjects | 第33页 |
| 3.2 Research instruments | 第33-35页 |
| 3.3 Data collection and analysis | 第35-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-47页 |
| 4.1 L2 vocabulary knowledge of the subjects | 第37-41页 |
| 4.1.1 Related statistical results of vocabulary knowledge | 第37-39页 |
| 4.1.2 Discussion | 第39-41页 |
| 4.2 Gender difference in L2 vocabulary knowledge | 第41-42页 |
| 4.3 The relationship between L2 vocabulary knowledge and L2 reading comprehension | 第42-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Major findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations and suggestions | 第49-51页 |
| References | 第51-55页 |
| Appendices | 第55-67页 |
| Appendix Ⅰ | 第55-58页 |
| Appendix Ⅱ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅲ | 第60-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
