摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第10-19页 |
第一章 我国文化体制改革的内涵 | 第19-24页 |
1.1 文化体制改革的背景 | 第19-20页 |
1.2 文化体制改革的定义 | 第20-21页 |
1.3 文化体制改革的指导思想 | 第21-22页 |
1.3.1 坚持社会主义先进文化的前进方向 | 第21页 |
1.3.2 坚持在稳定中求发展 | 第21页 |
1.3.3 坚持政府主导的原则 | 第21-22页 |
1.4 文化体制改革的意义 | 第22-24页 |
1.4.1 文化体制改革丰富了我国现有的文化理论体系 | 第22页 |
1.4.2 文化体制改革丰富了马列主义哲学 | 第22-23页 |
1.4.3 文化体制改革促进文化生产力的发展 | 第23-24页 |
第二章 社会音乐教育的内涵 | 第24-35页 |
2.1 社会音乐教育概念 | 第24-25页 |
2.2 社会音乐教育特点 | 第25-27页 |
2.2.1 教育对象的广泛性 | 第25页 |
2.2.2 非专业性 | 第25-26页 |
2.2.3 开放性 | 第26-27页 |
2.3 社会音乐教育机构 | 第27-29页 |
2.3.1 由政府及相关部门主办的社会音乐教育机构 | 第27-28页 |
2.3.2 学校、社团及私人集资等主办的社会音乐教育机构 | 第28-29页 |
2.4 社会音乐教育的意义 | 第29-31页 |
2.4.1 推动素质教育改革,促进人的全面发展 | 第29-30页 |
2.4.2 传承民族民间音乐,促进民族音乐创新 | 第30-31页 |
2.4.3 完善音乐教育体系,促进学校音乐教育的共同发展 | 第31页 |
2.5 社会音乐教育存在的问题 | 第31-35页 |
2.5.1 社会音乐教育发展不平衡 | 第31-32页 |
2.5.2 社会音乐教育的功力性倾向太强 | 第32页 |
2.5.3 社会音乐教育市场混乱 | 第32-35页 |
第三章 我国文化体制改革与社会音乐教育的关系 | 第35-41页 |
3.1 我国文化体制改革促进社会音乐教育的发展 | 第35-39页 |
3.1.1 文化体制改革有助于提高国民的音乐素养 | 第35-36页 |
3.1.2 推出文化精品提高国民音乐审美能力 | 第36-37页 |
3.1.3 推出文化精品促进音乐社会化生产 | 第37-38页 |
3.1.4 文化体制改革有助于传承民族民间音乐文化 | 第38-39页 |
3.2 社会音乐教育推动文化体制改革的实施 | 第39-41页 |
3.2.1 推出文化精品的社会效益之内涵 | 第39页 |
3.2.2 推出文化精品的经济效益之内涵 | 第39页 |
3.2.3 推出文化精品权衡社会效益与经济效益的关系 | 第39-41页 |
第四章 文化体制改革先进地区的个案分析 | 第41-53页 |
4.1 先进地区文化体制改革成功的原因 | 第42-45页 |
4.1.1 在文化体制改革中,贯彻马克思主义 | 第42-43页 |
4.1.2 转变政府职能和观念 | 第43-45页 |
4.2 先进地区文化体制改革操作中存在的问题以及不足之处 | 第45-47页 |
4.2.1 社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫 | 第45页 |
4.2.2 公共文化服务体系不健全 | 第45-46页 |
4.2.3 文化产业投入结构低端化、同质化,尚未形成跨越式发展 | 第46页 |
4.2.4 文化人才队伍建设急需加强 | 第46-47页 |
4.3 解决文化体制改革中存在问题的措施和策略 | 第47-53页 |
4.3.1 坚持党领导下的中国特色社会主义文化发展道路 | 第47-48页 |
4.3.2 重构社会主义文化市场体系 | 第48-49页 |
4.3.3 加强社会主义文化成果全民共享机制 | 第49-51页 |
4.3.4 实施中华文化走出去工程 | 第51-53页 |
第五章 从社会音乐教育的角度谈对我国文化体制改革的建议 | 第53-64页 |
5.1 坚持把社会效益放在首位,重在平衡社会效益与经济效益的关系 | 第53-55页 |
5.2 坚持以提高民众的音乐素养为前提,重在促进民族音乐文化传承 | 第55-57页 |
5.3 坚持以了解音乐听众的心理为前提,重在音乐文化有效的传播 | 第57-59页 |
5.4 社会音乐教育需要规范的行业指导 | 第59-64页 |
5.4.1 应该建立健全社会音乐教育执业人员业务能力评价机制 | 第59-61页 |
5.4.2 规范管理各类社会音乐教育机构迫在眉睫 | 第61-64页 |
结论 | 第64-66页 |
参考文献 | 第66-69页 |
致谢 | 第69-71页 |