基于WPBA的护理岗位培训评价模式的构建
| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-19页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究内容 | 第20-21页 |
| 2 相关概念 | 第21-23页 |
| 2.1 岗位培训的概念 | 第21页 |
| 2.2 评价的概念、作用与类型 | 第21-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-29页 |
| 3.1 研究步骤 | 第23-27页 |
| 3.2 质量控制 | 第27-28页 |
| 3.3 技术路线 | 第28-29页 |
| 4 研究结果 | 第29-61页 |
| 4.1 函询专家结构分析 | 第29-30页 |
| 4.2 第一轮函询结果 | 第30-42页 |
| 4.3 第二轮函询结果 | 第42-52页 |
| 4.4 询结果分析 | 第52-53页 |
| 4.5 基于WPBA的护理岗位培训评价模式 | 第53-61页 |
| 5 讨论 | 第61-67页 |
| 5.1 研究的意义 | 第61-62页 |
| 5.2 本课题研究的科学性和合理性分析 | 第62-64页 |
| 5.3 评价模式建立的结果分析 | 第64-67页 |
| 6 结论及后续研究建议 | 第67-68页 |
| 6.1 结论 | 第67页 |
| 6.2 本研究存在的不足与后续研究建议 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 综述 | 第72-82页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录1 | 第82-92页 |
| 附录2 | 第92-102页 |
| 作者简历及在学期间所发表的文章 | 第102页 |
