| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter I Introduction | 第11-17页 |
| Chapter2 Literature Review | 第17-29页 |
| ·The nature of human intelligences | 第17-18页 |
| ·A new way of looking at human intelligences | 第18-25页 |
| ·Multiple Intelligences (MI) Theory | 第19-20页 |
| ·Eight Intelligences in Multiple Intelligences Theory | 第20-23页 |
| ·Principles of MI Theory | 第23-24页 |
| ·Bio-psychological Basis Offered by Howard Gardner | 第24-25页 |
| ·Application of MI Theory to English Teaching | 第25-29页 |
| Chapter3 Research Design | 第29-35页 |
| ·Research Questions | 第29-30页 |
| ·Samples | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-33页 |
| ·Procedures | 第33-35页 |
| Chapter 4 Data analysis and Discussion | 第35-59页 |
| ·Pretest | 第35-38页 |
| ·Questionnaires Conducted in Experimental Class | 第38-46页 |
| ·Questionnaires on Students’ Attitude toward English Learning | 第38-40页 |
| ·Questionnaires on Students’ Intelligences Profile | 第40-46页 |
| ·Teaching Activities in English Classses Based on MI Theory | 第46-51页 |
| ·Interviews and Classroom Observations | 第51-53页 |
| ·Post-test | 第53-55页 |
| ·Answering Research Questions | 第55-56页 |
| ·Suggestions for Teachers in MI Based Classroom | 第56-59页 |
| ·Transforming Teacher’s Role | 第56-57页 |
| ·Needing New Evaluation System | 第57-59页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第59-63页 |
| ·Findings of the Research | 第59-60页 |
| ·Limitations of the Research | 第60-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendix 1 | 第67-71页 |
| Appendix 2 | 第71-72页 |
| Appendix 3 | 第72-75页 |
| Appendix 4 | 第75-78页 |
| Appendix 5 | 第78-81页 |
| Appendix 6 | 第81-84页 |
