| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献资料法 | 第9页 |
| ·问卷调查法 | 第9-10页 |
| ·访谈法 | 第10页 |
| ·数理统计法 | 第10页 |
| 3 研究结果与分析 | 第10-30页 |
| ·篮球教练员队伍建设现状 | 第11-16页 |
| ·篮球教练员年龄结构现状 | 第11-12页 |
| ·教练员学历结构现 | 第12-13页 |
| ·教练员职称结构现状 | 第13-14页 |
| ·教练员的训练现状 | 第14-15页 |
| ·教练员的科研现状 | 第15-16页 |
| ·教练员参加业务培训的现状 | 第16页 |
| ·运动员培养现状 | 第16-20页 |
| ·运动员的训练动机现状 | 第17-18页 |
| ·运动员的“学训”之间的矛盾统计表 | 第18-19页 |
| ·后备人才生源和输送情况 | 第19-20页 |
| ·后备人才培养模式 | 第20-22页 |
| ·运动员选材现状 | 第22-29页 |
| ·场地训练设施现状 | 第29-30页 |
| 4 对结果的分析 | 第30-35页 |
| ·加强教练员建设，培养高素质的教练员 | 第30-31页 |
| ·增加资金投入，实现经费来源多元化渠道来改善训练场地设备 | 第31页 |
| ·陕西省篮球后备人才培养现状的影响因素 | 第31-35页 |
| ·培养体制的影响 | 第32页 |
| ·奥运战略的影响 | 第32-33页 |
| ·管理模式上的变化和差异 | 第33-34页 |
| ·社会培养体育人才价值观的影响 | 第34页 |
| ·篮球工作人员的指导思想上的偏差和能力上的不足 | 第34-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 附件一 | 第41-44页 |
| 附件二 | 第44-45页 |