摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
第一章 绪论 | 第13-35页 |
1.1 研究背景 | 第13-14页 |
1.2 国内外研究现状 | 第14-31页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第14-19页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第19-31页 |
1.3 研究目的与意义 | 第31页 |
1.3.1 研究目的 | 第31页 |
1.3.2 研究意义 | 第31页 |
1.4 研究思路与方法 | 第31-32页 |
1.4.1 研究思路 | 第31-32页 |
1.4.2 研究方法 | 第32页 |
1.5 主要概念界定 | 第32-35页 |
1.5.1 地方高职院校 | 第32-33页 |
1.5.2 高职院校大学生 | 第33页 |
1.5.3 高职院校大学生就业能力 | 第33页 |
1.5.4 高职院校大学生就业能力的培养 | 第33-35页 |
第二章 就业能力的理论基础 | 第35-43页 |
2.1 就业能力培养的政策依据 | 第35-39页 |
2.1.1 就业能力发展相关政策文件 | 第35-36页 |
2.1.2 就业能力发展相关的实践探索 | 第36-37页 |
2.1.3 就业能力培养相关的实践经验 | 第37-39页 |
2.2 就业能力的理论依据 | 第39-43页 |
2.2.1 人本主义理论 | 第39-40页 |
2.2.2 职业生涯理论 | 第40-41页 |
2.2.3 能力本位教育理论 | 第41页 |
2.2.4 职业教育理论 | 第41-43页 |
第三章 延边职业技术学院大学生就业能力培养的个案研究 | 第43-57页 |
3.1 延边职业技术学院就业能力培养的现状 | 第43-47页 |
3.1.1 延边职业技术学院就业能力培养的条件 | 第43-45页 |
3.1.2 延边职业技术学院就业能力保障机制建设 | 第45-46页 |
3.1.3 延边职业技术学院就业能力特色培养 | 第46-47页 |
3.2 延边职业技术学院大学生就业能力现状的调查研究 | 第47-55页 |
3.2.1 调查设计与实施 | 第47-48页 |
3.2.2 延边职业技术学院大学生就业能力总体现状 | 第48-50页 |
3.2.3 延边职业技术学院大学生就业能力在人口变量上的比较 | 第50-55页 |
3.3 延边职业技术学院大学生用人单位的访谈调查 | 第55-57页 |
3.3.1 调查设计与实施 | 第55-56页 |
3.3.2 用人单位对入职高职生要求的访谈调查 | 第56页 |
3.3.3 用人单位对高职院校大学生就业能力的评价访谈调查 | 第56-57页 |
第四章 高职院校大学生就业能力培养的问题及成因分析 | 第57-63页 |
4.1 存在的问题 | 第57-59页 |
4.1.1 学生的就业意识淡薄,自我培养能力薄弱 | 第57-58页 |
4.1.2 师资队伍科研能力低,办学条件有待于提升 | 第58页 |
4.1.3 产教融合程度低,制约学生的实践能力培养 | 第58页 |
4.1.4 办学经费不足,影响人才培养质量 | 第58-59页 |
4.1.5 办学保障机制不健全,阻碍学生的就业能力发展 | 第59页 |
4.2 成因分析 | 第59-63页 |
4.2.1 培养目标缺乏针对性,培养途径单一 | 第59-60页 |
4.2.2 职业生涯教育未形成体系 | 第60页 |
4.2.3 师资队伍和实训基地建设滞后 | 第60-61页 |
4.2.4 资金投入不足,校企合作政策不健全 | 第61页 |
4.2.5 校企合作积极性不高,难以保障合作培养的有效性 | 第61-63页 |
第五章 地方高职院校大学生就业能力提升的对策 | 第63-67页 |
5.1 结论 | 第63页 |
5.2 对策 | 第63-67页 |
5.2.1 加大资金投入,加强政策支持力度,推进校企合作 | 第63-64页 |
5.2.2 校企协同参与培养和评价学生的全过程 | 第64页 |
5.2.3 加强“双师型”师资队伍建设,创新实训基地建设 | 第64-65页 |
5.2.4 建构职业生涯规划规划辅导体系,实施就业指导 | 第65页 |
5.2.5 鼓励创业业体验,提升就业意识和经验 | 第65-67页 |
结束语 | 第67-69页 |
致谢 | 第69-70页 |
参考文献 | 第70-74页 |
附录一:攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第74-75页 |
附录二:高职院校大学生就业能力调查问卷 | 第75-79页 |
附录三:访谈提纲及内容 | 第79-84页 |
附录四:延边职业技术学院人才培养方案 | 第84-92页 |