| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第11-20页 |
| 一、选题的背景 | 第11-12页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| （一）研究目的 | 第12-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-16页 |
| （一）研究思路 | 第14页 |
| （二）研究方法 | 第14-16页 |
| 四、相关概念概述 | 第16-18页 |
| （一）高职定义 | 第16-17页 |
| （二）我国高等院校课程管理的界定 | 第17-18页 |
| 五、研究综述 | 第18-20页 |
| 第二章 兰州文理学院广告设计与制作专业课程管理的现状及存在的问题 | 第20-31页 |
| 一、兰州文理学院广告设计与制作专业课程管理的现状 | 第20-26页 |
| （一）兰州文理学院广告设计与制作专业人才培养目标 | 第20页 |
| （二）兰州文理学院广告设计与制作专业课程设置 | 第20-25页 |
| （三）兰州文理学院广告设计与制作专业课程实施 | 第25-26页 |
| 二、兰州文理学院广告设计与制作专业课程管理存在的问题 | 第26-28页 |
| （一）限选课程不能满足学生专业需求 | 第27页 |
| （二）实践课程缺乏课程标准 | 第27页 |
| （三）项目教学缺乏实施计划 | 第27-28页 |
| （四）实践教学缺乏实施环境 | 第28页 |
| （五）课程自编教材质量不高 | 第28页 |
| 三、兰州文理学院广告设计与制作专业课程管理存在原因分析 | 第28-31页 |
| （一）教师学缘结构不合理 | 第28-29页 |
| （二）学校教学评估的统一模式 | 第29页 |
| （三）课程设置没有与时俱进，紧跟时代 | 第29页 |
| （四）课程设置校企合作不足，缺乏相应的校企合作教材 | 第29-31页 |
| 第三章 我国广告设计与制作专业课程管理现状及存在的问题 | 第31-44页 |
| 一、访谈及问卷分析 | 第31-34页 |
| （一）访谈分析 | 第31-32页 |
| （二）问卷分析 | 第32-34页 |
| 二、主要问题及原因分析 | 第34-40页 |
| （一）课程管理与教学管理概念的混淆 | 第34-35页 |
| （二）课程体系的设置不全面 | 第35-36页 |
| （三）课程的资源相对匮乏 | 第36页 |
| （四）课程的课时分配不合理 | 第36-37页 |
| （五）选修课的指导作用不强 | 第37页 |
| （六）课程的管理与建设滞后性明显 | 第37-38页 |
| （七）课程管理与教学管理混淆 | 第38页 |
| （八）课程考核机制缺乏专业特色 | 第38-39页 |
| （九）课程管理人员的课程管理意识淡薄 | 第39页 |
| （十）课程实践教学不足，产学研结合不够 | 第39-40页 |
| （十一）实训室建设不足，影响实践课程的展开 | 第40页 |
| 三、改革高职院校广告设计与制作专业课程管理的必要性 | 第40-44页 |
| （一）高职院校广告设计与制作专业项目课程改革需要加强课程管理研究 | 第40-41页 |
| （二）高职院校广告设计与制作专业理想的课程模式的实施需要加强课程管理 | 第41页 |
| （三）高职院校规范课程评价需要的展开需要加强课程管理 | 第41-42页 |
| （四）课程管理是高职院校优质课程开发的重要保障 | 第42-44页 |
| 第四章 完善高职院校广告设计专业课程管理制度的对策 | 第44-50页 |
| 一、加大以人为本的课程设置理念 | 第44-46页 |
| （一）学生自主选择的高度性 | 第44-45页 |
| （二）课程进度的实时性 | 第45页 |
| （三）知识结构的职业性 | 第45页 |
| （四）课程设置的多样性 | 第45-46页 |
| 二、大力完善广告设计与制作专业课程管理体系 | 第46-47页 |
| （一）成立课程管理委员会 | 第46页 |
| （二）积极开展课程效果评估 | 第46页 |
| （三）科学指导学生自主选课 | 第46页 |
| （四）建立规范性的课程管理制度 | 第46-47页 |
| 三、大力完善针对广告设计与制作专业课程编制质量的评价制度 | 第47-48页 |
| （一）加大对相关专业课程教材质量的审核 | 第47页 |
| （二）加大校企合作教材编著 | 第47页 |
| （三）加强对课程编制质量的评价。 | 第47-48页 |
| 四、吸引多方力量参与高职院校广告设计专业课程管理 | 第48-50页 |
| （一）聘请校外专家进驻学校参与课程管理 | 第48页 |
| （二）成立课程管理委员会参与课程管理工作 | 第48-49页 |
| （三）成立课程管理官方微信、微博平台 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-55页 |
| 附录二 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
