| ABSTRACT | 第5页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-11页 |
| LIST OF ABBREVIATION | 第11-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-26页 |
| 1.1 BACKGROUND OF THE PROBLEM | 第13-20页 |
| 1.1.1 The phenomena of international students in the world | 第13-14页 |
| 1.1.2 Reasons for academic mobility | 第14页 |
| 1.1.3 International students in China | 第14-18页 |
| 1.1.4 Tanzania Students in China | 第18页 |
| 1.1.5 Culture shock and reverse culture shock on returned students | 第18-20页 |
| 1.2 STATEMENT OF THE PROBLEM | 第20-21页 |
| 1.3 THE PURPOSE OF THE STUDY | 第21页 |
| 1.4 RESEARCH QUESTIONS | 第21页 |
| 1.5 OBJECTIVES OF THE STUDY | 第21页 |
| 1.6 SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第21-22页 |
| 1.7 DEFINITION OF KEY TERMS | 第22-26页 |
| CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW | 第26-49页 |
| 2.0 Introduction | 第26页 |
| 2.1 Theoretical framework | 第26-33页 |
| 2.2 Empirical studies | 第33-41页 |
| 2.2.1 Culture shock | 第33-35页 |
| 2.2.2 Reverse Culture shock | 第35-39页 |
| 2.2.3 Trend of Expectation | 第39-41页 |
| 2.3 Research gap | 第41-42页 |
| 2.4 Conceptual framework | 第42-49页 |
| 2.4.1 Culture shock and Reverse culture shock model | 第42-49页 |
| 2.4.1.1 Affective Aspects | 第42-43页 |
| 2.4.1.2 Behavioral aspects | 第43-44页 |
| 2.4.1.3 Cognitive aspects | 第44-49页 |
| 2.4.1.3.1 Cultural identity model | 第44-46页 |
| 2.4.1.3.2 Expectation model | 第46-49页 |
| SECTION THREE: METHODOLOGY | 第49-59页 |
| 3.1 Research design | 第49-50页 |
| 3.2 Area and Population of the study | 第50页 |
| 3.3 Sample size and sampling techniques | 第50页 |
| 3.4. General characteristic | 第50-55页 |
| 3.5 Data collection methods | 第55-56页 |
| 3.5.1 Pre-interview | 第55页 |
| 3.5.2 Open- ended interview | 第55-56页 |
| 3.5.3 Open- ended interview | 第56页 |
| 3.6 Validity and Reliability of data collection instrument | 第56-57页 |
| 3.7 Data Analysis procedures | 第57-58页 |
| 3.8 Ethical consideration | 第58-59页 |
| CHAPTER FOUR: FINDINGS | 第59-94页 |
| 4.1 The main results of the study | 第59-79页 |
| 4.1.1 CULTURE SHOCK AND EXPECTATIONS | 第60-79页 |
| 4.1.1.1 Academic life | 第60-69页 |
| 4.1.1.2 Social cultural experiences | 第69-79页 |
| 4.2 REVERSE CULTURE SHOCK AND EXPECTATION | 第79-88页 |
| 4.2.1 Tanzania my Home | 第79-82页 |
| 4.2.2 Job entry and working atmosphere | 第82-86页 |
| 4.2.3 Identity | 第86-88页 |
| 4.3 CHINA MY SECOND HOME | 第88-91页 |
| 4.4 LESSON LEARNED FROM CULTURE SHOCK AND REVERSE CULTURE SHOCK | 第91-94页 |
| 4.4.1 Lesson learned from culture shock | 第91-93页 |
| 4.4.2 Lesson learned from reverse culture shock | 第93-94页 |
| CHAPTER FIVE: DISCUSSION, CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS | 第94-115页 |
| 5.1 DISCUSSION | 第94-107页 |
| 5.2 CONCLUSION | 第107-109页 |
| 5.3 RECOMMENDATION | 第109-113页 |
| 5.4 LIMITATION AND DELIMITATION OF THE STUDY | 第113-114页 |
| 5.5 IMPLICATION OF THE STUDY | 第114-115页 |
| REFERENCES | 第115-124页 |
| APPENDICES | 第124-127页 |
