| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述及评价 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.3 对现有研究的评述 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第17-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-21页 |
| 2.1.1 产品营销 | 第17页 |
| 2.1.2 高校MOOC平台简介 | 第17-18页 |
| 2.1.3 MOOC主要特征 | 第18-19页 |
| 2.1.4 基本竞争战略 | 第19-21页 |
| 2.1.5 市场细分 | 第21页 |
| 2.2 基础理论 | 第21-24页 |
| 2.2.1 竞争环境分析理论——五力分析模型 | 第21-22页 |
| 2.2.2 SWOT分析 | 第22页 |
| 2.2.3 4PS营销组合 | 第22-24页 |
| 第三 XF公司MOOC平台的高校营销现状 | 第24-29页 |
| 3.1 XF公司简介 | 第24页 |
| 3.2 XF公司MOOC平台产品介绍 | 第24-26页 |
| 3.3 XF公司MOOC平台高校营销现状 | 第26-29页 |
| 第四章 XF公司MOOC平台高校营销SWOT分析 | 第29-35页 |
| 4.1 优势分析 | 第29-30页 |
| 4.2 劣势分析 | 第30-31页 |
| 4.3 机会分析 | 第31-33页 |
| 4.4 威胁分析 | 第33页 |
| 4.5 SWOT策略组合 | 第33-35页 |
| 第五章 XF公司MOOC平台高校营销竞争分析:基于“五力”模型 | 第35-40页 |
| 5.1 现有竞争者之间的竞争 | 第35-37页 |
| 5.1.1 学堂在线 | 第35-36页 |
| 5.1.2 网易公开课与云课堂 | 第36-37页 |
| 5.2 潜在进入者的威胁 | 第37-38页 |
| 5.3 替代品的威胁 | 第38页 |
| 5.4 供方议价能力 | 第38-39页 |
| 5.5 买方议价能力 | 第39页 |
| 5.6 小结 | 第39-40页 |
| 第六章 XF公司MOOC平台高校营销策略的改进 | 第40-48页 |
| 6.1 营销策略目标 | 第40-41页 |
| 6.2 差异化营销策略的选择 | 第41-42页 |
| 6.3 营销策略的确定 | 第42-44页 |
| 6.3.1 产品策略 | 第42-43页 |
| 6.3.2 定价策略 | 第43页 |
| 6.3.3 渠道策略 | 第43页 |
| 6.3.4 促销策略 | 第43-44页 |
| 6.4 市场细分 | 第44页 |
| 6.4.1 市场细分的原则 | 第44页 |
| 6.4.2 市场细分 | 第44页 |
| 6.5 目标市场选择 | 第44-47页 |
| 6.6 市场定位 | 第47-48页 |
| 第七章 XF公司MOOC平台高校营销策略的实施与保障 | 第48-54页 |
| 7.1 打造开拓创新、专业务实的企业文化 | 第48页 |
| 7.2 技术创新,打造高质量的产品 | 第48-50页 |
| 7.3 联合校企,增强用户服务体验 | 第50页 |
| 7.4 加强渠道经销商队伍建设 | 第50页 |
| 7.5 增强对高校教师的教育培训 | 第50-51页 |
| 7.6 健全人力资源体系,增强企业核心竞争力 | 第51-53页 |
| 7.7 健全管理机制 | 第53-54页 |
| 第八章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |