| Acknowledgements | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第13-15页 |
| 1.3 Research Questions | 第15页 |
| 1.4 Methods of the Research | 第15-16页 |
| 1.5 Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-26页 |
| 2.1 Related Studies on Experiential Learning Theory Abroad and at Home | 第18-22页 |
| 2.1.1 Related Studies on Experiential Learning Theory Abroad | 第18-20页 |
| 2.1.2 Related Studies on Experiential Learning Theory at Home | 第20-22页 |
| 2.2 Related Studies on English Grammar Teaching | 第22-24页 |
| 2.3 Related Studies on the Application of Experiential Learning Theory to EnglishGrammar Teaching | 第24页 |
| 2.4 Summary | 第24-26页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第26-32页 |
| 3.1 Constructivism—Theoretical Basis of Kolb’s Experiential Learning Theory | 第26-28页 |
| 3.2 Experiential Learning and Kolb’s Experiential Learning Cycle | 第28-30页 |
| 3.2.1 Features of Experiential Learning | 第28页 |
| 3.2.2 Experiential Learning Cycle | 第28-30页 |
| 3.3 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Four Research Design | 第32-44页 |
| 4.1 Research Participants | 第32-33页 |
| 4.2 Research Instruments | 第33-34页 |
| 4.2.1 Questionnaires | 第33-34页 |
| 4.2.2 Tests | 第34页 |
| 4.2.3 SPSS software | 第34页 |
| 4.3 Research Procedure | 第34-44页 |
| 4.3.1 Pre- questionnaire | 第35-36页 |
| 4.3.2 Pre-test | 第36页 |
| 4.3.3 Teaching Design | 第36-38页 |
| 4.3.4 Post- test | 第38页 |
| 4.3.5 Post-questionnaire | 第38页 |
| 4.3.6 Sample Lesson in EC | 第38-44页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第44-61页 |
| 5.1 Analysis of the Questionnaires | 第44-54页 |
| 5.1.1 Analysis of Questionnaires in CC | 第44-49页 |
| 5.1.2 Analysis of Questionnaires in EC | 第49-54页 |
| 5.2 Analysis of Pre-test and Post-test in CC and EC | 第54-60页 |
| 5.2.1 Comparative Analysis of Pre-test in CC and EC | 第54-56页 |
| 5.2.2 Comparative Analysis of Post-test in CC and EC | 第56-57页 |
| 5.2.3 Comparative Analysis of Pre-test and Post-test in CC | 第57-59页 |
| 5.2.4 Comparative Analysis of Pre-test and Post-test in EC | 第59-60页 |
| 5.3 Discussion | 第60-61页 |
| Chapter Six Conclusion | 第61-65页 |
| 6.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第62-63页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第63-64页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第64-65页 |
| Bibliography | 第65-70页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire I | 第70-71页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire II | 第71-73页 |
| Appendix Ⅲ Pre-test Paper | 第73-76页 |
| Appendix Ⅳ Post-test Paper | 第76-79页 |
| Appendix Ⅴ Scores of Pre-test and Post-test in EC and CC | 第79-81页 |
