| Abstract in English | 第7-8页 |
| Abstract in Chinese | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-29页 |
| 1.1 A Review of Language Anxiety and its Theoretical Basis | 第14-17页 |
| 1.1.1 Different Definitions of Anxiety | 第14-15页 |
| 1.1.2 Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第15-16页 |
| 1.1.3 Tobias Theory | 第16-17页 |
| 1.2 Studies on Foreign Language Anxiety | 第17-20页 |
| 1.3 Studies on Language-Skill-Specific Anxiety | 第20-23页 |
| 1.3.1 Studies on Foreign Language Reading Anxiety | 第20页 |
| 1.3.2 Studies on Foreign Language Writing Anxiety | 第20-23页 |
| 1.4 Anxiety and Achievement | 第23-25页 |
| 1.4.1 Foreign Language Anxiety and Achievement | 第23-24页 |
| 1.4.2 Foreign Language Writing Anxiety and Achievement | 第24-25页 |
| 1.5 Studies on Ways of Reducing Foreign Language Writing Anxiety | 第25-27页 |
| 1.6 Rationale and Research Questions | 第27-29页 |
| Chapter Two Methodology | 第29-35页 |
| 2.1 Research Questions and Hypotheses | 第29-30页 |
| 2.1.1 Quantitative Study | 第29页 |
| 2.1.2 Qualitative Study | 第29-30页 |
| 2.2 Participants | 第30页 |
| 2.3 Instruments and Data Collection | 第30-33页 |
| 2.3.1 Questionnaire | 第30-32页 |
| 2.3.1.1 Background Information | 第30-31页 |
| 2.3.1.2 The Second Language Writing Anxiety Inventory | 第31页 |
| 2.3.1.3 Interview Questions | 第31-32页 |
| 2.3.2 English Writing Assignment | 第32-33页 |
| 2.3.2.1 The Decision of the Topic | 第32页 |
| 2.3.2.2 Assessment Criteria | 第32-33页 |
| 2.4 Procedures | 第33-35页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第35-57页 |
| 3.1 Results | 第35-43页 |
| 3.1.1 Results from the Quantitative Study | 第35-40页 |
| 3.1.1.1 Results from the SLWAI | 第35-39页 |
| 3.1.1.2 Results from the Interview Questions | 第39-40页 |
| 3.1.2 Results from the Qualitative Study | 第40-43页 |
| 3.1.2.1 Results from the First Open-ended Question | 第40-42页 |
| 3.1.2.2 Results from the Second Open-ended Question | 第42-43页 |
| 3.2 Discussion | 第43-51页 |
| 3.3 Sources of English Writing Anxiety | 第51-57页 |
| 3.3.1 Poor Writing Skills | 第51-53页 |
| 3.3.2 Fear of Negative Evaluation(Cognitive Anxiety) | 第53-54页 |
| 3.3.3 Test Anxiety | 第54-55页 |
| 3.3.4 Erroneous Beliefs about English Writing | 第55-57页 |
| Chapter Four Implications | 第57-61页 |
| 4.1 Increasing Language Input and Developing Writing Skill | 第57-58页 |
| 4.2 Making Use of Group Work | 第58页 |
| 4.3 Peer Feedback | 第58-59页 |
| 4.4 Practice | 第59页 |
| 4.5 Building up Students' Self-Esteem and Self-Confidence | 第59-61页 |
| Conclusion | 第61-64页 |
| 1.Concluding Remarks | 第61-62页 |
| 2.Limitations of the Present Study | 第62-64页 |
| Appendix Ⅰ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅱ | 第66-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-71页 |
| Bibliography | 第71-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第80页 |
