新建本科院校开放性实验室建设研究--以L学院为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-9页 |
| 1.2 主要概念界定 | 第9-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-17页 |
| 2 开放性实验室建设的理论内涵 | 第17-23页 |
| 2.1 开放性实验室建设的理论基础 | 第17-18页 |
| 2.2 开放性实验室的优势 | 第18-20页 |
| 2.3 开放性实验室建设的原则 | 第20-21页 |
| 2.4 开放性实验室建设的内容和目标 | 第21-23页 |
| 3 新建本科院校开放性实验室建设的个案分析 | 第23-33页 |
| 3.1 L 学院开放性实验室建设的实施措施和效果 | 第23-29页 |
| 3.2 对L学院开放性实验室建设的反思 | 第29-33页 |
| 4 促进新建本科院校开放性实验室建设的对策 | 第33-43页 |
| 4.1 做好长期可持续发展的开放性实验室建设规划 | 第33页 |
| 4.2 开放性实验室建设的资金保障 | 第33-35页 |
| 4.3 优化实验教学体系 | 第35-36页 |
| 4.4 加强开放性实验室师资队伍建设 | 第36-38页 |
| 4.5 开放性实验室的管理机制建设 | 第38-40页 |
| 4.6 实验室文化建设 | 第40-41页 |
| 4.7 加强开放性实验室安全与环保建设 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51页 |