| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.2.1 公共政策执行研究 | 第13-16页 |
| 1.2.2 公共政策执行相关模型研究 | 第16-19页 |
| 1.2.3 青少年体育活动促进政策执行效力研究 | 第19-20页 |
| 2 研究思路 | 第20-24页 |
| 2.1 研究意义 | 第20-21页 |
| 2.1.1 理论意义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 实践意义 | 第21页 |
| 2.2 研究框架 | 第21-22页 |
| 2.3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 2.3.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3 相关概念开发 | 第24-28页 |
| 3.1 青少年体育活动促进政策 | 第24-27页 |
| 3.1.1 青少年体育活动促进政策的含义 | 第24-25页 |
| 3.1.2 青少年体育活动促进政策的分类 | 第25-27页 |
| 3.2 青少年体育活动促进政策执行效力 | 第27-28页 |
| 3.3 青少年体育活动促进政策执行效力模型 | 第28页 |
| 4 青少年体育活动促进政策执行现状分析 | 第28-35页 |
| 4.1 青少年体育活动促进政策实施方案及配套政策制定情况 | 第28-29页 |
| 4.2 青少年体育活动促进政策宣传推广情况 | 第29-30页 |
| 4.3 青少年体育活动促进政策资源保障情况 | 第30-33页 |
| 4.4 青少年体育活动促进政策执行方式情况 | 第33-34页 |
| 4.5 青少年体育活动促进政策执行效力监督情况 | 第34-35页 |
| 5 青少年体育活动促进政策执行效力模型构建 | 第35-51页 |
| 5.1 青少年体育活动促进政策执行效力模型构建的步骤 | 第35-36页 |
| 5.2 青少年体育活动促进政策执行效力模型构建的依据 | 第36-40页 |
| 5.2.1 米德—霍恩系统模型 | 第37-38页 |
| 5.2.2 中国公共政策执行效力模型 | 第38-40页 |
| 5.3 青少年体育活动促进政策执行效力模型要素的确定 | 第40-42页 |
| 5.4 青少年体育活动促进政策执行效力模型的架构 | 第42-43页 |
| 5.5 青少年体育活动促进政策执行效力模型要素的分析 | 第43-49页 |
| 5.5.1 要素一：政策执行主体 | 第43-46页 |
| 5.5.2 要素二：政策本身 | 第46-47页 |
| 5.5.3 要素三：政策执行方式 | 第47页 |
| 5.5.4 要素四：政策资源 | 第47-48页 |
| 5.5.5 要素五：政策环境 | 第48-49页 |
| 5.6 青少年体育活动促进政策执行效力模型的优化 | 第49-51页 |
| 6 提升青少年体育活动促进政策执行效力的建议 | 第51-54页 |
| 6.1 提升政策执行主体的执行能力 | 第51页 |
| 6.2 提高政策科学性与合理性 | 第51-52页 |
| 6.3 改进政策执行方式 | 第52页 |
| 6.4 强化政策资源的保障作用 | 第52-53页 |
| 6.5 优化政策环境 | 第53页 |
| 6.6 建立政策执行效力监督评估机制 | 第53-54页 |
| 7 结论与建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附件 | 第61-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71-72页 |
