急救教学专家系统的研究与应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究状况 | 第8-9页 |
| 1.3 论文的主要工作 | 第9页 |
| 1.4 论文的组织结构 | 第9-11页 |
| 2 专家系统相关知识 | 第11-14页 |
| 2.1 专家系统概述 | 第11-12页 |
| 2.2 专家系统的构造 | 第12页 |
| 2.3 专家系统的分类 | 第12-13页 |
| 2.4 专家系统的特点 | 第13-14页 |
| 3 知识库和综合数据库的建立 | 第14-23页 |
| 3.1 知识的概述 | 第14页 |
| 3.2 知识的表示方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 产生式表示法 | 第14-15页 |
| 3.2.2 框架表示法 | 第15页 |
| 3.2.3 面向对象表示法 | 第15-16页 |
| 3.3 急救的分类 | 第16页 |
| 3.4 急救知识库的建立 | 第16-20页 |
| 3.4.1 急救知识的获取阶段 | 第17-18页 |
| 3.4.2 急救知识的规范化阶段 | 第18-19页 |
| 3.4.3 急救知识的存储 | 第19-20页 |
| 3.5 药物知识数据库的建立 | 第20-21页 |
| 3.6 综合知识数据库的建立 | 第21-23页 |
| 4 急救教学专家系统推理机的设计 | 第23-30页 |
| 4.1 推理的分类 | 第23-24页 |
| 4.1.1 基于知识的推理 | 第23-24页 |
| 4.1.2 基于案例的推理 | 第24页 |
| 4.2 推理机设计要求 | 第24-25页 |
| 4.3 推理机设计 | 第25-30页 |
| 4.3.1 推理策略设计 | 第25-28页 |
| 4.3.2 评分规则 | 第28-30页 |
| 5 急救教学专家系统软件的设计与实现 | 第30-42页 |
| 5.1 系统需求分析 | 第30-31页 |
| 5.1.1 业务需求 | 第30页 |
| 5.1.2 功能需求 | 第30页 |
| 5.1.3 用户需求 | 第30-31页 |
| 5.2 系统开发环境 | 第31-33页 |
| 5.2.1 开发平台及工具 | 第31页 |
| 5.2.2 相关技术简介 | 第31-33页 |
| 5.3 系统体系结构设计 | 第33-34页 |
| 5.4 系统的工作流程 | 第34-36页 |
| 5.4.1 教师端工作流程 | 第34-35页 |
| 5.4.2 学生端工作流程 | 第35-36页 |
| 5.5 部分重要急救技术的分析与实现 | 第36-42页 |
| 5.5.1 心肺复苏 | 第36-37页 |
| 5.5.2 静脉注射 | 第37-39页 |
| 5.5.3 心电图 | 第39-42页 |
| 6 系统运行界面演示 | 第42-49页 |
| 6.1 教师机运行演示 | 第42-45页 |
| 6.2 学生机运行演示 | 第45-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
