| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.引言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 本课题的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 2、高校思想政治理论课青年教师队伍建设相关理论及其重要性 | 第12-18页 |
| 2.1 高校思想政治理论课青年教师队伍建设相关理论 | 第12-15页 |
| 2.1.1 高校思想政治理论课教师队伍建设相关概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高校思想政治理论课青年教师队伍特点 | 第14-15页 |
| 2.2 高校思想政治理论课青年教师队伍建设重要意义 | 第15-18页 |
| 2.2.1 利于国家人才储备 | 第16页 |
| 2.2.2 促进大学生的成长 | 第16-17页 |
| 2.2.3 保障社会主义制度的发展 | 第17-18页 |
| 3、高校思想政治理论课青年教师队伍的建设的现状分析 | 第18-34页 |
| 3.1 高校思想政治理论课青年教师队伍建设存在的问题 | 第18-26页 |
| 3.1.1 队伍建设的重视不足 | 第19-20页 |
| 3.1.2 部分教师政治信仰与价值观偏离轨道 | 第20-22页 |
| 3.1.3 队伍建设相对不够稳定 | 第22-23页 |
| 3.1.4 职业素质和水平参差不齐 | 第23-26页 |
| 3.2 高校思想政治理论课青年教师队伍建设问题的原因分析 | 第26-34页 |
| 3.2.1 社会大环境影响 | 第26-29页 |
| 3.2.2 高校内部因素影响 | 第29-32页 |
| 3.2.3 青年教师自身局限性 | 第32-34页 |
| 4、改善高校思想政治理论课青年教师队伍建设问题的对策研究 | 第34-48页 |
| 4.1 创建有利于高校思想政治理论课青年教师队伍建设的社会环境 | 第34-38页 |
| 4.1.1 制定利于思想政治理论课青年教师的各项方针政策 | 第34-36页 |
| 4.1.2 合理分配社会各机构资源配置 | 第36-37页 |
| 4.1.3 坚持社会主义核心价值观的正确导向 | 第37-38页 |
| 4.2 搭建高校思想政治理论课青年教师队伍建设学校平台 | 第38-43页 |
| 4.2.1 加强对青年教师队伍重视程度 | 第38-39页 |
| 4.2.2 完善队伍建设的各项制度 | 第39-40页 |
| 4.2.3 典型引路推动青年教师职业发展 | 第40-42页 |
| 4.2.4 加强青年教师队伍的思想培训工作 | 第42-43页 |
| 4.2.5 正确评价和考核青年教师的业绩 | 第43页 |
| 4.3 提高高校思想政治理论课青年教师个人能力水平 | 第43-48页 |
| 4.3.1 树立正确的政治信仰 | 第44-45页 |
| 4.3.2 培养自身的高尚品德 | 第45-46页 |
| 4.3.3 提高个人工作能力 | 第46-47页 |
| 4.3.4 增加社会与教学实践经验的积累 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 高校思想政治理论课青年教师队伍建设情况调查问卷 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
