新媒体对中学生道德素质的影响与对策研究--以湘阴县三所中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-11页 |
| 1.2 选题的意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 新媒体与中学生道德素质概述 | 第17-25页 |
| 2.1 新媒体的界定 | 第17-22页 |
| 2.1.1 新媒体的内涵 | 第18-21页 |
| 2.1.2 新媒体的功能 | 第21-22页 |
| 2.2 中学生道德素质的内涵 | 第22-23页 |
| 2.3 新媒体与中学生道德素质的关联性 | 第23-25页 |
| 第三章 新媒体对中学生道德素质的影响 | 第25-39页 |
| 3.1 中学生使用新媒体现状调查 | 第25-27页 |
| 3.2 新媒体对中学生道德素质的积极影响 | 第27-30页 |
| 3.2.1 新媒体创新了中学生道德学习的途径 | 第27-28页 |
| 3.2.2 新媒体丰富了中学生道德学习的内容 | 第28-29页 |
| 3.2.3 新媒体提高了中学生道德素质学习的兴趣 | 第29-30页 |
| 3.3 新媒体对中学生道德素质的消极影响 | 第30-39页 |
| 3.3.1 新媒体对中学生道德认知的泛化 | 第30-32页 |
| 3.3.2 新媒体对中学生道德判断的干扰 | 第32-33页 |
| 3.3.3 新媒体对中学生道德选择的冲击 | 第33-34页 |
| 3.3.4 新媒体对中学生道德行为的误导 | 第34-39页 |
| 第四章 新媒体环境下提升中学生道德素质的对策 | 第39-51页 |
| 4.1 坚持虚实结合的原则 | 第39-41页 |
| 4.2 净化新媒体舆论环境 | 第41-43页 |
| 4.3 提高学生的媒介素养 | 第43-44页 |
| 4.4 创新新媒体德育方法 | 第44-47页 |
| 4.5 搭建新媒体育人平台 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
