| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第11-23页 |
| 一、问题的提出 | 第11-13页 |
| (一) 高职院校英语公共课存在自身亟需解决的问题 | 第11-12页 |
| (二) 广东省对高职院校英语教育的要求 | 第12页 |
| (三) 国家颁布的相关政策和文件是课题立论的基础 | 第12-13页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-18页 |
| (一) 国内的研究情况 | 第14-17页 |
| (二) 国外的研究情况 | 第17-18页 |
| 四、理论依据 | 第18-20页 |
| (一) 建构主义学习理论 | 第18页 |
| (二) 多元智能理论 | 第18页 |
| (三) 终身教育理论 | 第18-19页 |
| (四) 交际教学思想 | 第19页 |
| (五) 动机理论 | 第19-20页 |
| 五、相关概念的界定 | 第20-21页 |
| (一) 职业技术教育 | 第20页 |
| (二) 高等职业技术学院 | 第20页 |
| (三) 英语公共课 | 第20页 |
| (四) 高职院校英语公共课 | 第20-21页 |
| 六、研究方法 | 第21-23页 |
| (一) 文献法 | 第21页 |
| (二) 调查法 | 第21-23页 |
| 第1章 高职院校英语公共课教学的问题 | 第23-30页 |
| 一、调查对象的基本情况 | 第23页 |
| 二、高职院校英语公共课教学的问题 | 第23-30页 |
| (一) 教师的教学素质参差不齐 | 第23-24页 |
| (二) 教师教学任务繁重 | 第24页 |
| (三) 教学评价方式单一影响着教师的教学积极性 | 第24-25页 |
| (四) 学生缺乏学习主动性 | 第25-26页 |
| (五) 学生对英语学习效果满意度低 | 第26-27页 |
| (六) 学生不能较好地理解公共英语与专业英语学习的关系 | 第27页 |
| (七) 学生的英语基础水平低 | 第27-30页 |
| 第2章 高职院校英语公共课教学存在问题的原因 | 第30-37页 |
| 一、英语公共课教学效果受多种因素的影响 | 第30-31页 |
| 二、教学方法缺乏针对性 | 第31页 |
| 三、教师忽视因材施教 | 第31页 |
| 四、英语学习环境单一 | 第31-32页 |
| 五、师资力量薄弱 | 第32-34页 |
| 六、班级授课影响学生学习主动性的发挥 | 第34-35页 |
| 七、缺乏现代化的教学设备 | 第35页 |
| 八、教师不能充分利用现代教学技术 | 第35-36页 |
| 九、教材设计的合理性存在问题 | 第36-37页 |
| 第3章 高职院校英语公共课教学问题改进对策 | 第37-54页 |
| 一、运用多种教学模式来提高英语教学效果 | 第37-43页 |
| (一) 自主学习教学模式 | 第37-40页 |
| (二) 分层教学模式 | 第40-41页 |
| (三) 任务型教学模式 | 第41-42页 |
| (四) 项目化教学模式 | 第42-43页 |
| 二、加强教材建设和建立精品课程 | 第43-45页 |
| (一) 利用多元智能理论编排教材 | 第43页 |
| (二) 改革教材编写方式 | 第43-44页 |
| (三) 建设精品课程体系 | 第44-45页 |
| 三、重视教师专业发展和培养“双师型”教师 | 第45-48页 |
| (一) 培养教师终身学习理念 | 第45-46页 |
| (二) 应用多途径促进教师专业成长 | 第46-47页 |
| (三) 重视“双师型”教师的培养 | 第47-48页 |
| (四) 提高教师薪酬待遇以促进教学积极性 | 第48页 |
| 四、在英语教学活动中注重以人为本 | 第48-50页 |
| (一) 选择恰当的教学方式 | 第48-49页 |
| (二) 了解学生的需要 | 第49页 |
| (三) 为学生学习提供良好的学习环境 | 第49-50页 |
| 五、改革完善招生方式 | 第50-51页 |
| 六、保证高等职业教育办学经费 | 第51-53页 |
| (一) 完善依法财政拨款制度 | 第51-52页 |
| (二) 多方筹措多种资金 | 第52-53页 |
| (三) 加强经费管理制度 | 第53页 |
| 七、提高学生对英语学习重要性的认识 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录1：高职院校学生公共英语课学习情况调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第63-64页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |