摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 引言 | 第10-25页 |
第一节 问题的提出 | 第10-11页 |
一、选题的背景 | 第10页 |
二、选题的缘由 | 第10-11页 |
第二节 文献综述 | 第11-22页 |
一、知觉父母冲突文献综述 | 第11-16页 |
二、亲子亲合文献综述 | 第16-17页 |
三、心理健康文献综述 | 第17-20页 |
四、知觉父母冲突与心理健康的关系文献综述 | 第20-21页 |
五、小结 | 第21-22页 |
第三节 研究内容、假设、意义及创新性 | 第22-25页 |
一、研究的内容 | 第22-23页 |
二、研究的假设 | 第23页 |
三、研究的意义 | 第23页 |
四、研究的创新 | 第23-25页 |
第二章 研究方法 | 第25-28页 |
第一节 研究对象 | 第25-26页 |
第二节 研究工具 | 第26页 |
一、基本信息调查表 | 第26页 |
二、父母冲突儿童知觉量表(CPIC) | 第26页 |
三、亲子亲合量表(FACES) | 第26页 |
四、中小学生心理健康量表(MHT) | 第26页 |
第三节 研究程序 | 第26-28页 |
第三章 知觉父母冲突、亲子亲合与初中生心理健康基本情况分析 | 第28-41页 |
第一节 初中生知觉父母冲突的基本情况分析 | 第28-32页 |
一、初中生知觉父母冲突的总体状况 | 第28-29页 |
二、不同人口学变量在知觉父母冲突上的差异t检验 | 第29-30页 |
三、不同人口学变量在知觉父母冲突上的F检验结果 | 第30-32页 |
第二节 初中生与父母间亲子亲合的基本情况分析 | 第32-36页 |
一、初中生与父母间亲子亲合的总体状况 | 第32-33页 |
二、不同人口学变量在亲子亲合上的差异t检验 | 第33-34页 |
三、不同人口学变量在亲子亲合上的F检验结果 | 第34-36页 |
第三节 初中生心理健康的基本情况分析 | 第36-41页 |
一、初中生心理健康的总体状况 | 第36-37页 |
二、不同人口学变量在初中生心理健康上的差异t检验 | 第37页 |
三、不同人口学变量在初中生心理健康上的F检验结果 | 第37-41页 |
第四章 知觉父母冲突与初中生心理健康的关系研究以及亲子亲合的调节作用检验 | 第41-53页 |
第一节 知觉父母冲突与初中生心理健康的相关与回归 | 第41-42页 |
第二节 亲子亲合对知觉父母冲突和心理健康关系的调节作用 | 第42-53页 |
一、父子关系在知觉父母冲突频率和身体症状间的调节作用 | 第42-44页 |
二、父子关系在知觉父母冲突强度和身体症状间的调节作用 | 第44-45页 |
三、父子关系在知觉父母冲突解决和身体症状间的调节作用 | 第45-46页 |
四、父子关系在知觉父母冲突应对效能和身体症状间的调节作用 | 第46-47页 |
五、父子关系在知觉父母冲突频率和自责倾向间的调节作用 | 第47-48页 |
六、母子关系在知觉父母冲突威胁和自责倾向间的调节作用 | 第48-49页 |
七、母子关系在知觉父母冲突强度和学习焦虑间的调节作用 | 第49-50页 |
八、母子关系在知觉父母冲突应对效能感和学习焦虑间的调节作用 | 第50-51页 |
九、父子关系在知觉父母冲突强度和学习焦虑间的调节作用 | 第51-53页 |
第五章 分析与讨论 | 第53-64页 |
第一节 初中生知觉父母冲突基本情况的讨论 | 第53-55页 |
一、初中生知觉父母冲突的总体情况讨论 | 第53页 |
二、初中生知觉父母冲突在人口学变量上的差异讨论 | 第53-55页 |
第二节 初中生与父母亲子亲合基本情况的讨论 | 第55-57页 |
一、初中生亲子亲合总体情况讨论 | 第55页 |
二、初中生亲子亲合在人口学变量上的差异讨论 | 第55-57页 |
第三节 初中生心理健康基本情况的讨论 | 第57-58页 |
一、初中生心理健康总体情况讨论 | 第57页 |
二、初中生心理健康在人口学变量上的差异讨论 | 第57-58页 |
第四节 知觉父母冲突和初中生心理健康之间的关系讨论 | 第58-59页 |
第五节 亲子亲合对知觉父母冲突和初中生心理健康之间的调节作用讨论 | 第59-61页 |
第六节 总讨论 | 第61-62页 |
第七节 不足与建议 | 第62-64页 |
一、研究的不足 | 第62页 |
二、建议 | 第62-64页 |
参考文献 | 第64-68页 |
附录 | 第68-74页 |
攻读硕士学校期间发表的论文 | 第74-75页 |
致谢 | 第75页 |