人教版初中小说教学内容的选择研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| （一）义务教育课程改革的需要 | 第9页 |
| （二）小说教学不容乐观 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-17页 |
| （一）小说教学发展概况 | 第10-13页 |
| （二）初中语文小说教学内容研究现状 | 第13-17页 |
| 三、论文的意义 | 第17-18页 |
| 四、论文的目的 | 第18页 |
| 五、论文研究的主要内容及重难点 | 第18-19页 |
| 六、论文的研究方法 | 第19页 |
| 七、创新之处 | 第19-20页 |
| 第一章 初中小说教学内容概述 | 第20-31页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第20-26页 |
| 一、小说 | 第20-25页 |
| 二、语文教学内容及相关概念 | 第25-26页 |
| 第二节 初中语文教材中的小说选文情况分析 | 第26-31页 |
| 一、人教版初中语文教材中的小说 | 第26-28页 |
| 二、小说选文情况的分析 | 第28-31页 |
| 第二章 当下初中小说教学内容存在的问题及原因分析 | 第31-42页 |
| 第一节 小说教学内容选择存在的问题 | 第31-35页 |
| 一、小说教学内容面面俱到 | 第31-32页 |
| 二、小说教学内容单一僵化 | 第32-33页 |
| 三、小说教学内容随意化 | 第33页 |
| 四、小说教学内容的无用 | 第33-34页 |
| 五、小说教学内容的错误 | 第34-35页 |
| 第二节 小说教学内容存在问题的原因分析 | 第35-42页 |
| 一、课程开发者 | 第35-36页 |
| 二、教材编选者 | 第36-37页 |
| 三、教师 | 第37-39页 |
| 四、学生 | 第39-40页 |
| 五、课程评价 | 第40-42页 |
| 第三章 初中小说教学内容选择的依据 | 第42-52页 |
| 第一节 依据小说自身选择教学内容 | 第42-45页 |
| 一、依据小说文本选择教学内容 | 第42-44页 |
| 二、依据小说类型选择教学内容 | 第44-45页 |
| 第二节 依据教师教学选择教学内容 | 第45-48页 |
| 一、依据教师的素养选择教学内容 | 第45-46页 |
| 二、依据教学相关内容选择教学内容 | 第46-48页 |
| 第三节 依据课程标准和考试大纲选择教学内容 | 第48-49页 |
| 一、依据课程标准选择教学内容 | 第48-49页 |
| 二、依据考试大纲选择教学内容 | 第49页 |
| 第四节 依据学情和时代变革选择教学内容 | 第49-52页 |
| 一、依据学情选择教学内容 | 第49-51页 |
| 二、依据时代的变革选择教学内容 | 第51-52页 |
| 第四章 初中小说教学内容选择的策略 | 第52-62页 |
| 第一节 课程开发者 | 第52-54页 |
| 一、明确课程标准中有关小说的相关要求 | 第52-53页 |
| 二、整合小说教学资源 | 第53-54页 |
| 第二节 教材编选者 | 第54-55页 |
| 一、从语文学科性质出发选择小说文本 | 第54页 |
| 二、构建小说知识结构体系 | 第54-55页 |
| 三、注重小说选文的时代性和均衡性 | 第55页 |
| 第三节 教师 | 第55-59页 |
| 一、重视学生对小说的阅读期待 | 第56页 |
| 二、重视学生的小说阅读体验 | 第56-58页 |
| 三、重视小说节选与原著的衔接 | 第58-59页 |
| 第四节 学生 | 第59-60页 |
| 一、重视小说阅读，培养阅读兴趣 | 第59页 |
| 二、发挥主观能动性，改变思想观念 | 第59-60页 |
| 第五节 课程评价 | 第60-62页 |
| 一、发挥多元评价引导小说阅读兴趣 | 第60页 |
| 二、评价关注小说的学习过程 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-69页 |
| 在学期间的科研情况 | 第69页 |
