| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| 一、选题的目的与意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| (一) 国内研究动态 | 第12-14页 |
| (二) 国外研究动态 | 第14-15页 |
| 三、研究方法与思路 | 第15-16页 |
| 第一章 转型期社会矛盾的基本概述 | 第16-25页 |
| 1.1 转型期社会矛盾的基本表现 | 第17-19页 |
| 1.1.1 公共产品短缺与群众需求快速增长的矛盾 | 第17-18页 |
| 1.1.2 社会发展非均衡性与社会公平的矛盾 | 第18页 |
| 1.1.3 社会矛盾凸显与社会管理滞后的矛盾 | 第18-19页 |
| 1.2 转型期社会矛盾的基本特征 | 第19-21页 |
| 1.2.1 转型期社会矛盾具有思想导向性特点 | 第19-20页 |
| 1.2.2 转型期社会矛盾具有利益主导性特点 | 第20页 |
| 1.2.3 转型期社会矛盾趋于群体爆发性特点 | 第20-21页 |
| 1.3 转型期社会矛盾产生主要成因分析 | 第21-25页 |
| 1.3.1 价值观多元化引发社会矛盾 | 第21-22页 |
| 1.3.2 社会分配差异引发社会矛盾 | 第22-23页 |
| 1.3.3 利益诉求差异引发社会矛盾 | 第23页 |
| 1.3.4 政府传统管理职能缺失引发社会矛盾 | 第23-25页 |
| 第二章 思想政治教育是化解社会矛盾的有效方法 | 第25-31页 |
| 2.1 化解社会矛盾需要思想政治教育 | 第25-27页 |
| 2.1.1 利用思想政治教育化解社会矛盾是党的政治优势 | 第25-26页 |
| 2.1.2 转型期社会矛盾的特点决定了化解社会矛盾需要思想政治教育 | 第26-27页 |
| 2.2 思想政治教育在化解社会矛盾中的功能 | 第27-31页 |
| 2.2.1 教育引导,尊重群众的利益诉求 | 第27-28页 |
| 2.2.2 沟通疏导,增进党群干群的相互理解 | 第28页 |
| 2.2.3 心理调适,帮助群众克服认识的偏差 | 第28-30页 |
| 2.2.4 政府帮扶,支持弱势群体增强发展能力 | 第30-31页 |
| 第三章 思想政治教育化解社会矛盾的路径探析 | 第31-39页 |
| 3.1 运用宣传教育方式,引导人们提高思想认识 | 第31-32页 |
| 3.2 树立人文关怀理念,关注群众心理情绪变化 | 第32-33页 |
| 3.3 注重完善沟通机制,拓展群众利益表达渠道 | 第33-35页 |
| 3.4 强化矛盾调处机制,强化政府服务职能转型 | 第35页 |
| 3.5 深化社会综合改革,凝聚群众力量推进发展 | 第35-36页 |
| 3.6 健全信息反馈机制,发挥思想教育预防功能 | 第36-37页 |
| 3.7 综合运用多种方法,推动社会矛盾有效化解 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简况及联系方式 | 第44-45页 |
| 承诺书 | 第45-46页 |