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昆明市西山区幼儿园卫生保健人员专业发展现状及对策研究--以公办幼儿园为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 导论第9-32页
    第一节 研究缘由第9-12页
        一、2016年3月 1 日起实施的《幼儿园工作规程》,对幼儿园卫生保健人员的专业能力提出了更高的要求第9-11页
        二、幼儿园卫生保健工作专业性、综合性强,幼儿园卫生保健人员的专业能力有待提高第11-12页
    第二节 研究的目的及意义第12-13页
        一、研究的目的第12-13页
        二、研究的意义第13页
    第三节 文献综述第13-26页
        一、国内研究综述第13-25页
        二、国外学校卫生保健人员研究综述第25-26页
    第四节 相关概念的界定第26-28页
        一、幼儿园卫生保健人员第26页
        二、专业第26-27页
        三、专业发展第27页
        四、幼儿园卫生保健人员专业发展第27页
        五、公办幼儿园第27-28页
    第五节 理论基础第28-29页
        一、教师专业化的理论第28页
        二、幼儿园儿童保健方面的理论第28页
        三、医学方面的理论第28-29页
    第六节 研究方法第29-32页
        一、文献分析法第29页
        二、问卷调查法第29-30页
        三、访谈法第30-32页
第二章 昆明市西山区公办幼儿园卫生保健人员专业发展现状第32-43页
    第一节 昆明市西山区公办幼儿园卫生保健人员基本情况第32-35页
        一、性别均为女性第32页
        二、专业背景以医学类、教育类为主第32页
        三、专科及以上学历占绝大部分,但大多数无编制第32-33页
        四、绝大部分卫生保健人员持上岗合格证上岗第33-34页
        五、一半人员无职称,职称以初职和中职为主。第34页
        六、35岁以下、工作年限10年以下的卫生保健人员占大多数。第34-35页
        七、卫生保健人员的工资收入4000元/月以上的较少第35页
    第二节 昆明市西山区公办幼儿园卫生保健人员专业素质现状第35-43页
        一、幼儿园卫生保健人员专业理念与师德第35-38页
        二、幼儿园卫生保健人员专业知识第38-40页
        三、幼儿园卫生保健人员专业能力第40-43页
第三章 昆明市西山区公办幼儿园保健人员现状调查总结及原因分析第43-48页
    第一节 昆明市西山区公办幼儿园卫生保健人员现状的优势第43-44页
        一、专业对口性较高,专业发展潜能较好第43页
        二、专科及以上学历层次占比较高,学习潜能较强第43页
        三、队伍年轻化,成长潜力大第43页
        四、卫生部门管理规范、上岗证持证率高第43-44页
    第二节 昆明市西山区公办幼儿园卫生保健人员现状存在的问题及原因分析第44-48页
        一、编制因素导致同工不同酬,卫生保健人员队伍不稳定第44-45页
        二、卫生保健人员专业化程度不高第45页
        三、卫生保健人员的考核制度、职称评定制度不完善第45-46页
        四、工作年限短、缺乏工作经验的人数多,卫生保健专业知识的掌握程度总体水平不高第46页
        五、卫生保健人员的学习意识、学习能力差,指导能力欠缺第46-47页
        六、卫生保健人员专普遍工作经验缺乏,工作能力不高第47-48页
第四章 昆明市西山区公办幼儿园保健人员专业发展的对策及建议第48-57页
    第一节 政府相关职能部门第48-51页
        一、教育部门第48-50页
        二、卫生部门第50-51页
    第二节 各级各类学校第51-53页
    第三节 幼儿园第53-54页
        一、完善卫生保健人员的考核制度第53页
        二、提高福利,稳定队伍第53-54页
        三、重视卫生保健人员的专业成长与发展途径第54页
    第四节 卫生保健人员第54-57页
        一、树立专业意识,增强专业发展的自主性第54-55页
        二、树立终身学习理念第55页
        三、正确自我评估,规划好自己的职业生涯第55-57页
参考文献第57-61页
附表第61-64页
附录第64-69页
攻读学位期间发表的论文和研究成果第69-70页
致谢第70页

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