民办高校营销战略的研究--以南昌理工学院为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外对教育营销的研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 一般性的教育营销研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 基于招生的教育营销研究 | 第12页 |
| 1.2.3 基于服务的教育营销研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 市场营销理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 4P理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 SWOT分析理论 | 第17-18页 |
| 2.2 STP营销战略理论 | 第18-21页 |
| 第3章 民办高校市场营销战略分析 | 第21-28页 |
| 3.1 民办高校营销战略的内容 | 第21-23页 |
| 3.1.1 产品战略 | 第21页 |
| 3.1.2 价格战略 | 第21-22页 |
| 3.1.3 渠道战略 | 第22页 |
| 3.1.4 促销战略 | 第22-23页 |
| 3.2 民办高校营销存在的问题 | 第23-26页 |
| 3.2.1 超计划招生现象普遍存在 | 第23-24页 |
| 3.2.2 招生方式形成恶性循环 | 第24页 |
| 3.2.3 毕业生就业率低 | 第24页 |
| 3.2.4 营销发展战略不明晰 | 第24-25页 |
| 3.2.5 营销组合策略运用不成熟 | 第25页 |
| 3.2.6 市场定位不明确，品牌意识不强 | 第25-26页 |
| 3.3 民办高校与其他组织营销战略的差别 | 第26-28页 |
| 3.3.1 民办高校与企业营销战略的差别 | 第26页 |
| 3.3.2 民办高校与其他高校营销战略的差别 | 第26页 |
| 3.3.3 民办高校与非营利性组织营销战略的差别 | 第26-28页 |
| 第4章 南昌理工学院营销环境的分析 | 第28-37页 |
| 4.1 南昌理工学院概述 | 第28-29页 |
| 4.2 南昌理工学院营销现状 | 第29-30页 |
| 4.3 南昌理工学院营销环境的SWOT分析 | 第30-37页 |
| 4.3.1 优势分析 | 第30-32页 |
| 4.3.2 机会分析 | 第32-33页 |
| 4.3.3 威胁分析 | 第33-34页 |
| 4.3.4 劣势分析 | 第34-37页 |
| 第5章 南昌理工学院的STP战略规划 | 第37-44页 |
| 5.1 市场细分的依据及划定 | 第37页 |
| 5.2 目标市场选择 | 第37-39页 |
| 5.2.1 地理位置选择 | 第38页 |
| 5.2.2 学生与家庭选择 | 第38-39页 |
| 5.2.3 教育培养目标选择 | 第39页 |
| 5.3 市场定位 | 第39-44页 |
| 5.3.1 定位原则 | 第39-41页 |
| 5.3.2 目标群体匹配 | 第41页 |
| 5.3.3 市场定位 | 第41-44页 |
| 第6章 南昌理工学院营销策略的优化建议 | 第44-51页 |
| 6.1 南昌理工学院 4P营销优化 | 第44-47页 |
| 6.1.1 学科建设策略的优化 | 第44-46页 |
| 6.1.2 实行阶梯式收费方式 | 第46页 |
| 6.1.3 营销渠道策略的优化 | 第46-47页 |
| 6.1.4 扩大规模策略的优化 | 第47页 |
| 6.2 服务营销策略的优化 | 第47-49页 |
| 6.2.1 提高教育服务质量 | 第47-48页 |
| 6.2.2 提升家长学生满意度 | 第48-49页 |
| 6.3 品牌建设策略的优化 | 第49-51页 |
| 6.3.1 品牌价值的建立 | 第49页 |
| 6.3.2 品牌效应的强化 | 第49-51页 |
| 第7章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 7.1 研究结论 | 第51页 |
| 7.2 研究不足与未来展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
