| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.1 国外体育教学研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2 国内体育教学研究现状 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第16页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 调查结果与分析 | 第17-40页 |
| 3.1 沧州市初中体育教学场地、器材、设施和经费情况 | 第17-19页 |
| 3.1.1 沧州市初级中学场地情况 | 第17-18页 |
| 3.1.2 沧州市初级中学器材、设施情况 | 第18-19页 |
| 3.1.3 沧州市初级中学体育经费投入情况 | 第19页 |
| 3.2 沧州市初级中学体育教师队伍现状调查结果与分析 | 第19-25页 |
| 3.2.1 初中体育教师性别构成情况调查结果 | 第20页 |
| 3.2.2 体育教师的学历、职称和年龄结构调查结果 | 第20-21页 |
| 3.2.3 初中体育教师师资配备及教学工作量调查结果 | 第21-22页 |
| 3.2.4 体育教师自身职业感觉 | 第22-23页 |
| 3.2.5 体育教师收入情况 | 第23-24页 |
| 3.2.6 体育教师服装费用及福利情况 | 第24页 |
| 3.2.7 体育教师再教育和科研情况 | 第24-25页 |
| 3.3 沧州市初级中学体育教学现状分析 | 第25-32页 |
| 3.3.1 初中体育课开课状况分析 | 第25-26页 |
| 3.3.2 初中体育课教材使用情况和理论课安排情况 | 第26-27页 |
| 3.3.3 教学目标的设置情况 | 第27-28页 |
| 3.3.4 教学计划执行状况和组织实施情况 | 第28-29页 |
| 3.3.5 教学内容的选择情况 | 第29-30页 |
| 3.3.6 教学方法运用状况 | 第30-31页 |
| 3.3.7 体育课学生学习成绩评定状况分析 | 第31-32页 |
| 3.4 沧州市初级中学体育课程标准实施状况分析 | 第32-34页 |
| 3.4.1 体育教师对《课标》的掌握状况 | 第32页 |
| 3.4.2 体育教师对《课标》中基本理解和角色的转变状况 | 第32-33页 |
| 3.4.3 体育教师对课程目标的解读状况 | 第33页 |
| 3.4.4 新课标理念下师生关系的变化分析 | 第33-34页 |
| 3.5 沧州市初中生参与体育课程教学实施情况 | 第34-40页 |
| 3.5.1 初中生对体育课程学习态度调查 | 第34-35页 |
| 3.5.2 初中生对体育课的喜欢程度 | 第35-36页 |
| 3.5.3 初中生体育学习动机分析 | 第36-37页 |
| 3.5.4 初中生对体育新课改实施的了解状况 | 第37-38页 |
| 3.5.5 初中每周体育课课时开设及被挪用状况 | 第38页 |
| 3.5.6 初中生对学校体育场馆与设施的满意程度 | 第38-39页 |
| 3.5.7 初中生体育课学习收获情况调查 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第53页 |
