| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| ·英语报纸阅读策略研究背景 | 第11-12页 |
| ·英语报纸阅读策略研究的意义 | 第12-14页 |
| ·论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| ·学习策略的定义和分类 | 第15-16页 |
| ·英语报纸阅读策略的定义 | 第16-17页 |
| ·国内外报刊阅读策略研究的现状 | 第17-21页 |
| ·国外报刊阅读策略研究的现状 | 第17-19页 |
| ·国内英语报纸阅读策略研究的现状 | 第19-21页 |
| 第三章 基于Student Times 调查高中生阅读英语报纸的策略 | 第21-34页 |
| ·英语报纸Student Times 的本体特征研究 | 第21-24页 |
| ·调查问题 | 第24-25页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查方法 | 第25-26页 |
| ·问卷调查 | 第25-26页 |
| ·课堂观察与访谈 | 第26页 |
| ·数据分析 | 第26页 |
| ·调查的结果与分析 | 第26-34页 |
| ·高中生阅读英语报纸时运用策略的总体状况 | 第26-27页 |
| ·高中生阅读英语报纸时各项策略的运用状况 | 第27-29页 |
| ·高分组与低分组（优秀生与困难生）阅读策略运用水平的比较 | 第29-30页 |
| ·高中男生和女生阅读英语报纸时策略运用的比较 | 第30-31页 |
| ·课堂观察与访谈的反馈信息 | 第31-34页 |
| 第四章 结论 | 第34-36页 |
| ·调查的主要发现 | 第34页 |
| ·调查研究的局限性 | 第34-35页 |
| ·对中学英语教学及进一步研究的启示 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录: 调查问卷 | 第40-44页 |
