| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 特殊儿童家长的社会工作介入综述 | 第8-9页 |
| 1.2.1 国外介入综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内介入综述 | 第9页 |
| 1.3 相关概念 | 第9-10页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 介入的可行性分析与需求评估 | 第12-16页 |
| 2.1 可行性分析 | 第12页 |
| 2.2 听障儿童家长的需求评估 | 第12-16页 |
| 2.2.1 听障儿童家长基本情况 | 第12-13页 |
| 2.2.2 听障儿童家长的困难及需求 | 第13-16页 |
| 第3章 介入方案设计 | 第16-20页 |
| 3.1 “向幸福出发”小组介绍 | 第16-17页 |
| 3.1.1 小组概况 | 第16页 |
| 3.1.2 小组特征 | 第16页 |
| 3.1.3 小组目标 | 第16-17页 |
| 3.2 理论依据 | 第17页 |
| 3.3 招募方法 | 第17-18页 |
| 3.4 小组活动大纲 | 第18-20页 |
| 第4章 小组实践过程 | 第20-36页 |
| 4.1 听障儿童家长负面情绪管理小组实施过程 | 第20-31页 |
| 4.1.1 第一节活动“我们都一样” | 第20-22页 |
| 4.1.2 第二节活动“懂你” | 第22-24页 |
| 4.1.3 第三节活动“怒放的生命” | 第24-26页 |
| 4.1.4 第四节活动“改变自己” | 第26-28页 |
| 4.1.5 第五节活动“逆战” | 第28-30页 |
| 4.1.6 第六节活动“明天会更好” | 第30-31页 |
| 4.2 听障儿童家长负面情绪管理小组评估 | 第31-36页 |
| 4.2.1 小组过程评估 | 第31-34页 |
| 4.2.2 小组效果评估 | 第34-36页 |
| 第5章 总结与反思 | 第36-39页 |
| 5.1 “意犹未尽”：对本次介入的总结与反思 | 第36页 |
| 5.2 “恰到好处”：对小组方法介入同类群体的总结与反思 | 第36-37页 |
| 5.3 “砥砺前行”：对社会工作者自身的总结与反思 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第46页 |